文档介绍：辽宁师范大学
硕士学位论文
庄子“道”“技”观对绘画创作和绘画教育的启示
姓名:孙琳
申请学位级别:硕士
专业:美术学
指导教师:孙静茹
20070528
摘要本文共分两大部分进行论述。第一章主要探讨“道~‘技”观及其对绘画创因,探讨庄子“道~‘技”观对绘画教育的启示。的启发意义。我们的绘画创作和绘画教育都应该做到“道⋯‘技”并举,逐渐完善绘画教育体系,在注重技法的学习与训练的同时,加强“画外功夫”的修养,庄子思想在中国两千多年的历史中产生了极大的影响,蕴含于其中的艺术精神更是广泛而深刻地影响着中国绘画艺术的发展。庄子多借寓言阐理,以精妙生动的语言,阐释其博大精深的哲学思想。他的艺术思想融于其哲学思想之中,是其道的学说在艺术方面的体现和延伸,也由此揭示出中国传统审美意识和绘画创作的诸多规律,对于今天的绘画创作和绘画教育而言仍然具有不可忽视的价值。本文要讨论的是庄子思想中的“道”“技”观是怎样在审美情趣、品评标准、创作思想、境界修养等方面影响中国画家的艺术创作的,并针对近年来艺术领域尤其是绘画教育领域出现的重“技”轻“道”的现象,研究分析庄子“道”“技”观对绘画教育具有怎样的影响和启示。作的影响和启示。通过分析《庄子》中的几篇有代表性的寓言故事,阐述庄子的“道”“技”观,即“道”是指人对规律性必然性充分掌握之后进而获得的一种高超的自由创造的精神享受和境界,而“道”与“技”是密切相关的,要在技术纯熟之上对其加以超越才能达到“道”。在这种观念影响下的中国绘画,就要求艺术不能只是技艺而已,而是要能借着技术,彰显道趣。要求艺术家以“道”为追求,修炼技法;注重笔墨功夫,更要重视人格修养。第二章探讨“道”“技”观对绘画教育的影响与启示。通过研究近现代中国绘画教育发展中对“道”“技”认识的不断偏离与回归,分析造成当前绘画教育领域重“技”轻“道”倾向的原最终得出结论:庄子的“道”“技”观对于绘画创作、教育与学习具有重要将“技”不断引向“道”的高度。关键词:庄子;“道”“技”观;绘画创作:绘画教育;启示
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巯琳珏琳期:沁,学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:指导教师签名日期
第一章、“道”“技”观与绘画创作引言、庄子的“道”“技”观庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,聆之所倚,砉然庄学在中国哲学史和文化发展史中生生不息,作为一种哲学思想,庄子思想对中国传统绘画艺术的影响是广泛而深刻的。“老庄思想当下所成就的人生,实际是艺术地人生:而中国的纯艺术精神,实际系由此一思想系统所导出。川”《庄子》大量采用寓言的形式,以极富浪漫色彩的文字风格阐述其独特的哲学和美学思想,蕴含于其中的艺术精神构成了艺术创作的内在文化取向之一,并由此而揭示出中国传统审美意识和绘画创作的诸多规律,在审美意识、品评标准、观察方法、创作思想、审美情趣等更深层的领域直接影响了中国的艺术家。并且在对后世绘画艺术产生过重要影响的魏晋玄学和禅宗思想中,庄学也扮演了重要的角色。脚庄子思想博大精深,其文章多采用寓言虚语的形式阐释哲理,给后人的研究留下许多空间,“道家援之以入道,儒家挈之以合儒,释家又引之以证释。”。魏晋时期的学者向秀、郭象为《庄子》作注开始,历代文入学者对其进行了各自不同的理解与诠释。“昀矗D谕獬霭媪艘恍┥婕把芯俊⒙凼鲎诱苎Ш兔学思想的论著,引起了新时期对庄子思想的广泛的关注。民族文化是艺术精神的源泉,对于今天的绘画创作和绘画教育而言意义重大,具有不可忽视的价值。本文是以庄子思想对绘画艺术的影响和启发为线索,试对庄子“道”、“技”观所揭示的艺术创作规律和“道”、“技”观对绘画教育发展的影响加以探索研究。针对当前绘画教育领域出现的重“技”轻“道”的现象,分析庄子“道”“技”观对绘画创作和绘画教育的深远影响和启示,意在引起绘画教育者和学习者对作为艺术之源的