文档介绍：陕西电大新城分校英语专业专科毕业集中实践环节实施细则为了全面落实中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”英语专业教学计划和集中实践环节教学大纲,确保试点项目人才培养目标的顺利实现,保证人才培养质量,加强开放教育实践性教学工作,特制定本实施细则。开放教育英语专业专科集中实践环节是专业整个教学过程的重要组成部分,旨在培养学生的创新意识和实践能力,是实现专业培养目标的重要环节。集中实践环节包括社会调查和毕业专项设计两项内容,适用于教育方向和商务方向,共计8学分,其中,社会调查为3学分,毕业专项设计为5学分。集中实践环节为学生必修环节,不得免修,不合格者不予毕业。一、毕业集中实践环节的组织领导二、学生参加毕业集中实践环节的资格开放教育英语专业专科在册学生,凡修完专业全部主干课程取得教学计划规定的专业课程最低毕业学分80%以上者,均可参加社会调查及毕业专项设计的撰写。经分校、工作站毕业集中实践环节工作小组评定初审成绩。三、社会调查社会调查是学生理论联系实际、学以致用的具体实践,体现电大应用型人才的培养目标,旨在加强学生对社会的了解,培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力,初步掌握社会调查方法,提高专业技能。1、要求1)开放教育英语专业专科的学生,必须参加社会调查。未参加社会调查工作和未提交调查报告者不能获得相应学分。2)社会调查可安排在第四学期结束后进行,时间为三周。3)学生可结合所学的教育方向或商务方向自行确定调查题目,各办学单位指导教师应在选题方面为学生提供指导和帮助。4)社会调查可以采取实地调查或互联网上调查等方式进行。5)学生在完成社会调查后,应提交调查报告。调查报告的内容包括:调查题目、调查目的及原因、调查内容、调查时间、地点、方式、过程、调查结果及分析、参考文献等。6)调查报告可用中文或英文撰写,字数在2000字(词)左右。 7)为了鼓励和培养学生协作学习和协作研究的精神,社会调查工作和调查报告可由一个学生独立完成,也可以小组形式共同完成,小组成员不得超过三人。 8) 以小组形式完成并提交的调查报告,应在报告的《前言》中明确说明小组成员分工及合作的情况,并在报告的《附件》中提供小组成员在合作过程中的相关记录,如小组每次讨论的记录。2、社会调查工作安排1)选题题目自拟,选题要小而具体,结合实际,具有现实意义。2)拟定调查方案调查前先拟定调查方案(含调查目的、调查对象、调查内容和调查方法等),如以小组形式共同完成,学生必须在社会调查报告的前言中明确说明每一个组员的分工情况,承担的具体工作。调查方案经指导教师批准后,方可进行社会调查。3)开展调查学员进行社会调查,必须对调查过程进行详细记录。包括阶段完成情况及其效果、成绩。指导教师对学员阶段完成情况及其质量给予评价。4)撰写调查报告社会调查结束后,根据调查结果撰写调查报告。调查报告必须保证真实性、实用性和科学性。指导教师根据评分标准给出评语及建议成绩,社会调查初审成绩的评定工作由分校、工作站毕业集中实践环节工作小组承担。调查报告格式统一为:;正文字体TimesNewRoman,字号12P,版心22cm高×16cm宽(页码在外),A4幅面,每页32行(不含页码)。指导教师不审阅手写稿和不符合格式、版式的打印稿。调查报告字数为英文或中文2000词,指规定版心、字号和行距的最多字数(含段落空白)。(见附表三)3、社会调查考核与成绩评定 1) 考核内容:调查报告 a. 选题具有积极意义,理论联系实际; b. 能如实反映个人或小组所进行的社会调查工作; c. 结构规范,内容充实,语言流畅; d. 字数符合要求。 2) 成绩评定: a. 社会调查报告的成绩评定采用百分制,60分为及格。评分标准见附件1。 b. 社会调查不及格者,允许补做;c. 由小组共同完成的调查报告,指导教师所评定的成绩即为每位小组成员的成绩。如不合格,小组成员均需补做。四、毕业专项设计毕业专项设计是学生综合运用所学知识和技能的一个重要实践环节,是检测学生是否达到专业毕业要求的重要手段。 1、形式和要求毕业专项设计的形式可以多样化,包括口头作业和书面作业两种形式,由学生任选其中一种形式。口头作业:(任选一项) 1) 英语演讲或辩论(由省电大组织)。 2) 连续半个小时以上的真实英语口语活动,如英语授课、商务谈判、口译等。书面作业:(任选一项)1) 英文创作或论文。不能重复社会调查报告的内容,字数不少于2000个英文单词。英文创作体裁和题目自拟。英文论文体裁为议论文,题目必须与所学专业相关。 2) 英译汉。所译英文必须是近五年内国内外公开发表的英文著作或文章,而且经由指导教师指定或认定,字数不少于2500个英文单词。应附有材料原始出处的复印件而不应重新排版打印;不应选取著名的