文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________汉语拼音字母表及发音汉语拼音字母表及发音汉语拼音字母表-声母表汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]y[医]w[巫]汉语拼音字母表-韵母表汉语普通話拼音中一共有37个韵母。分别是:a[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]o[喔]ong[翁]ou[欧]e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]i[衣]ia[呀]iu[由]ie[耶]in[因]ing[英]u[乌]un[温]ua[蛙]uo[窝]ue[月]ui[威]ü[迂]iao[腰]ian[烟]iang[央]iong[用]uai[外]uan[弯]uang[往]汉语拼音字母表-整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying 附:汉语拼音字母表单韵母6个:aoeiuv复韵母9个aieiuiaoouiuieueer前鼻韵母5个aneninunvn后鼻韵母4个angengingong整体认读:zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying(整体认读发音与不整体发音不同)23个声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs|     《小学数学体验性学****的有效性研究》计划   城北小学2013—2014学年度下学期《小学数学体验性学****的有效性研究》计划一、指导思想以“促进学生发展”为指导思想,以《数学课标》理念为依据,以丰富、积累学生的心理体验过程,强化学生的实践活动为宗旨,开展小学数学体验性学****有效性的课题研究,改变学生的学****方式和提高课堂教学质量。二、,提高学生学****能力和实践能力以及课堂教学质量与效益。,形成有效的小学数学体验性学****的课堂流程,建立科学的体验性学****有效评价体系,总结小学数学体验性学****有效性教学的方法和经验。,促进教师专业发展,促进教师的自身发展。三、本学期研究内容::低年级:计算教学中体验性学****的有效课堂流程;中年级:概念教学中体验性学****的有效课堂流程;高年级:。四、体验的途径:通过尝试、假设、猜想、操作、验证、探究、合作交流、想象和分析、总结等一系列活动,让学生体验学****的过程,掌握学****的方法,提高课堂效率。五、具体措施:(一)课堂环节体现:新课—经历探索的过程。在教学的过程中,让学生经历尝试、假设、猜想、操作、验证、探究、交流、想象和分析等一系列活动,力求体现知识产生和形成过程,最终找到解决问题的有效途径。,激发学生体验热情;,引导学生自我感悟;,引导学生群体体验;