文档介绍：:..临床医学专科预防医学教育论文临床医学专科预防医学教育论文预读:摘要:1预防医学教育对临床专科生的意义随着我国人口老龄化的加速到來、居民牛•活方式的迅速变化,慢性病H趋成为主要疾病负担,医疗服务观念已由传统的单纯“治病”向预防、医疗、,全国医疗卫生服务体系规划纲要(2015—202()年)[1]指出,经过长期发展,我国已经建立起由医院、公共卫牛机构、,比如说基层医疗卫生机构服务能力不足,利用效率不高;,毕业后,,基层医疗卫牛机构的主要职责是提供预防、保健、健康教育、计划生冇等基木公共卫生服务和常见病、多发病的诊疗服务及部分疾病的康复、,我国基层医疗卫生机构人员比较短缺,急需一些既能够提供医疗服务,乂懂得如何开展临床预防的临床医生,因此加强临床专科生的预防医学教育,」学校学生重视不够长期以来,我国卫生政策侧重于临床诊治及设施的建设,而很少关注预防医学及公共卫生教冇资源的投入,这些更进-步加剧了医疗和预防学科间的分裂及公共卫生脱离临床的倾向[2].—•些从事教学行政管理的决策人対预防医学的认识不足,-•些专科院校仅仅设立预防医学教研室,基本上挂靠在其他系部,重视程度不足,,其至列为选修,,预防医学教师基本上是医学本科以上学历,但是鬲学历不代表高的教学水平,预防医学教师基本上是从学校到学校,部分高校的教师更是科研能力强,就肓接转为副教授、教授,极少有临床背景,更是缺乏临床一线的实践经验,这就导致教师的教学基本上是理论教学,没有亲身经验传授给学生,疏于结合临床工作实际,学生上课兴致不高,,由于学牛在校学****时限的要求,预防医学本应该在临床课程教学结束之后才能进行的课程,山于种种原因,往往被提而进行,这就导致在授课过程中,学生缺乏相关临床基础知识,,基木上是预防医学专业课程内容的压缩和拼凑,没有•从临床如度来编写教材,针对性差,一些课程偏于理论,不重视基层医疗机构対我国医疗卫牛保健、,教材涉及的内容与临床实际联系不够紧密,,涉及临床预防服务、社区卫生服务、慢性病社区管理这部分内容较少,再加上预防医学教帅对此认识普遍缺乏,同时缺乏相关的专业培训,,学吋限制、考试方式等原因,填鸭式教学仍然是预防医学教学的主要方式•和临床医学一样,预防医学也非常强调实践和操作的领域・由于沖校经费及师资限制,