文档介绍：个人实****鉴定小结在实****的工作中,所获得的经验也好、知识也罢都是比较全面的,这些都是实践,都是将在校理论知识的升华。下面我们来看看个人实****鉴定小结,欢迎阅读借鉴。个人实****鉴定小结1 由于系领导的高度重视、实****单位的积极支持和实****师生的共同努力,20xx届本科毕业生实****进行得很顺利,取得了较好的成绩,同时也反映出一些问题。本届毕业实****全面落实了实****计划,使实****管理得到了规范,实****教学质量得到了提高,并得出一些建设性的建议。根据学院教务处的要求,采取集中实****和分散实****两种形式。分散实****学生自己联系实****单位,都出具了三方签名的书面材料(个人申请书、家长同意书和实****单位接受实****的证明书)。集中实****学生的实****单位由系里联系。所有实****单位都有专业教师指导。实****类型有毕业实****和毕业设计两种,毕业实****学生107人(31个实****点),毕业设计24人(1个实****点)。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生,其他学生参加毕业设计。实****表现与效果达到了毕业实****的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实****环节,同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本次实****采取分散形式。原则上以就业实****为主,同时与毕业论文选题相结合。本届实****的单位覆盖面很广,企业总体水平也比较高。实****收获主要体现在两方面。 1、工作能力。在实****过程中,绝大多数同学积极肯干,虚心好学、工作认真负责,主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作,同时认真完成实****日记、撰写实****报告,成绩良好。实****单位的反馈情况表明,我们的学生具有较强的适应能力,具备了一定的组织能力和沟通能力,普遍受到实****单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业,实****学生提出了许多合理化建议,做了许多实际工作,为企业的效益和发展做出了贡献。 2、实****方式。实****单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生,指导学生的日常实****学生在实****单位,以双重身份完成了学****与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学****努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实****单位及其指导人员的一致好评。 3、实****收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实****单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。 4、组织管理。实****领导小组成员亲自到实****单位,检查和指导实****工作,协调解决实****中遇到的问题,总结、交流工作经验。指导老师们在整个实****过程中尽职尽责,对保证实****质量起到了重要作用。实****开始时,老师们深入学生和实****单位,阐明实****大纲及实****计划内容,明确实****目的和要求。实****过程中,结合实****单位的具体情况,帮助学生学会具体地分析问题、解决问题,学会深化专业知识,用专业知识指导实践,指导学生做好具体工作;在业务不多的实****点,引导学生“找事做”,挖掘他们的实践经验;检查学生实****工作日记,掌握实****情况,指导工作及时有效;督促学生认真完成实****报告。实****结束后,老师们认真做好学生的实****成绩考核及评定工作,参加实****交流会,完成实****总结报告。指导