文档介绍：---------------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________班级活动建设班级活动建设特色团日活动奋斗最青春本次活动以****总书记观看《复兴之路》强调“空谈误国,实干安邦”为背景,为发扬与继承中华名族艰苦奋斗的优良传统、落实《关于实施高校基层团支部“活力提升”工程的通知》以及我校教师育人等目标而举办,结合实际组织开展“主题鲜明、形式新颖,立足基层、面向团员,重在创新、注重实效”的主题团日活动。活动影响:通过本次团日活动,强化支部成员对“奋斗最青春”主题的认识;树立了支部成员积极奋斗的价值观,营造本支部奋斗进取的学****氛围,激发同学学****新知,不怕挫折的学****热情。通过此次活动本支部成员将会更加团结有爱,乐于进取。相信通过本次团日活动,本支部成员都能受益匪浅。思想上,树立正确的世界观、人生观和价值观,树立艰苦奋斗的精神,培养竞争意识,树立终生学****的观念,培养高尚的职业价值观,把自己培养成为中国特色社会主义伟大事业合格的建设者和可靠的接班人。学****上,努力掌握相关的专业知识,树立自主学****的观念,根据自己的实际情况拟订学****目标,制定学****计划,选择有效的学****方法  。努力学****计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识。本次活动为班级独创,所有创作来源于本班内部成员,活动不仅创新性地开展了一系列的活动环节,包括以宿舍为单位进行奋斗为主题的PPT比赛、“奋斗与机遇哪个更重要”的辩论赛。而且开创了本班成员互动的活跃度,为班级建设起到重要作用。讲学风、促校风。筑师生情谊,构建和谐校园本活动为积极响应学校建设文明和谐的育人环境的方针,促进同学们的成长成才,统一思想,提高认识,,继承并发扬中华民族尊师重道的优秀传统美德而举办。本活动可进一步激发班级的活力,增强班级的吸引力、凝聚力和战斗力,教育本班成员关心学校发展,自觉维护学校形象,更好地激发班集体“爱校、护校、荣校”的积极性,营造“人人关心学校发展,人人为学风建设做贡献,人人感恩拳拳师恩情”的浓厚氛围。争取做到以班风促学风、教风、校风,加快学校建设与发展。本次团日活动的影响:助力建设良好班级学风。本次活动的开展将助力于形成一个好的学****氛围,激发同学们的自我学****动力,并使同学们养成良好的学********惯。只有形成了一个良好的学风氛围,同学们树立了正确的核心价值观,同学们才能更好地明确自己的目标,并为之努力奋斗,我们的班集体也才能更好的进步。通过这次的团日活动,班级团结性将有所加强,同学们也更能够明确自身的重要性。助力建设和谐的师生关系。作为大学核心角色的教师和学生,我们和教师的人际关系模式既决定着人才培养的质量,又关系着高等教育发展的方向。通过本次团日活动的开展、支部成员对老师辛勤教导的感恩,我们和老师之间的关系会呈现出宽容、和谐、平等、交流、互动的特征。建设互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处、充满活力的师生关系助力建设更加和谐美好的校园氛围。校风是在学风的逐渐形成并越发浓烈的时候,自然而然地形成的一股强烈且浓厚的校园气息。学风兴则校风兴,校风兴则校园兴!只有从自己做起,共同努力,才能创建美好和谐的校园。此次开展以“讲学风、促校风”为主题的团日活动,必能为了更好的加强我班学风校风建设,努力营造优良的育人环境,让校园氛围变得更加和谐美好!本次活动在支部团日活动负责人的积极努力下,结合班委参与其它团支部举办的不同主题团日活动的学****的经验与总结、班级积极活动分子的献言献策,创新性地举办了具有特色的团日活动。心理主题班会本次心理活动旨在响应学校心理辅导教育,加深同学们对心理健康知识和心理健康的认识,进一步推动班级心理辅导活动的有效开展,提高班级凝聚力,构建和谐班级。活动影响:同学们对心理健康知识和心理健康的认识得到了深入了解,也营造了和谐健康的班级氛围,培养了同学关注心理健康的意识,全面提升自我品质,促进个人成长,塑造良好的个人品质。阳光晨读为了响应二级学院的号召也为了体现我的大学生的朝气,在大一的第一学期,我们积极参加了阳关晨读活动。该活动带来的效果众多而明显,为了参加活动,大家不辞辛苦早起享受早晨带来的活力,而且也从晨读当中体会到了普通话所带来的无穷乐趣。最终要的是增加了同学们之间的情谊。本次活动的创新在于绕口令比赛,以小组为单位,用时最慢的小组接受惩罚。一起过节中秋节为组织一些中秋节因某些原因无法回家与家人团聚的同学共度中秋,我们的部分同学与助班们一起在学校的教四大草坪游戏,赏月,品尝月饼。这次活动是我们班级的第一次活动,这让因路途遥远的没法回家与家人相聚的同学们在中秋佳节感受到了节日的喜庆与家人般的温暖。男生节为给我们班男生们一个特别的专属节日,我们班仅有的六位女生们为我们全班男生没人准备了一份特殊