文档介绍：试论独立学院学生的群体特征及教育
(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)
【摘要】独立学院学生的群体特征和传统高校本科学生群体特征具有相似形,但由于生源和学生本身的特点,独立学院学生在群体特征在学习、行为和思想上又具有自己的特征,我们应该认清并结合其特征因材施教,培养出合格具有独立学院特色的应用型创新人才。
【关键词】独立学院;群体特征;教育
【Abstract】The group of independent academy student characteristic and the tradition colleges and universities regular college course student group characteristic have similar figures, but since giving birth to the source and the student self characteristic, independent academy student characteristic having self on study about, behavior and thought in group characteristic, our ought to get a clear understanding of and be tied in wedlock whose characteristic to teach students according to their aptitude, talented person training the application having the independent academy characteristic qualifiedly.
【Key words】Independent academy; Group characteristic; Education
独立学院是我国高等教育改革和发展的一种全新的办学模式,是实现高等教育大众化的新举措,是按照“民、独、优”原则实行的公办高校和社会力量合作办学的新尝试。独立学院作为一种全新的普通本科层次的高等教育,只有认清其学生群体的特征并因材施教才能培养出合格的具有独立学院特色的应用型创新新人才。
1 独立学院学生群体特征
独立学院学生是我国高等教育中的一个新加入的本科层次的学生群体,这一群体和普通高校本科学生具有一定的相似性,但是,独立学院的生源和学生本身的特点决定了独立学院学生是一个明显有别于普通高校本科学生群体的一个不同的学生群体,其主要特征如下:
基础薄弱,学习方法不当,学习习惯不良。
独立学院生源为本科三批的学生,因此学生的入学成绩低于本科一批和二批的学生。据有关数据统计表明,2000年至2002年本科三批与一批的分数落差为68~80分,本科三批与二批的分数落差为38~56分。分数的落差体现在那里?分数的差距背后隐藏就是学生的基础知识相对薄弱,学习方法不恰当,学习态度不端正等。这也是独立学院学生学习的最大劣势,这些差距在大学的学习中也逐步显现出来。
学习不主动