文档介绍：五心演讲稿各位敬爱的评委、亲爱的同学:大家下午好!首先,我非常荣幸站在这里给大家做这个演讲!我所演讲的题目是《吾心似火》,“吾”谐音“五”,我们的五心似火,通照大地。五心。一是宽容心是给后进生的一剂良药,我们的学生是千差万别的,他们有着各自的特点、各自的爱好,这就需要班主任有一颗宽容的心,俗话说“人无完人,金无赤足”,人总会犯错这就需要班主任用宽容之心去对待他们。二是责任心。教师是项平凡而神圣的职业,承担为社会培养下一代的重任。没有高度的责任心是不行的。要传道,要授业,还要解惑,每一方面都要付出心血,丝毫马虎不得。倘若当一天和尚撞一天钟,敷衍了事,得过且过,势必既浪费人生,又误人子弟,有负亲人厚望和社会重托。三是爱生心。爱是教育的动力。做教师要有爱生心。要把学生当作自己的孩子一样关怀备至,精心栽培。学生学****上有疑惑要指点;生活上有困难要帮助;情绪上有波动要关心。要让学生如沐春风,而不是严冬的冷峻。切忌动辄苛责,更不要打手心,罚墙角。不爱学生的人,不配做教师,就像不爱孩子的人,不配做家长。四是进取心。人生有涯而知无涯。教师的知识是有限的。再博学的教师,也有不懂的时候,也有不知的东西。作为一个教师应该活到老,教到老,学到老。边教边学,教学相长,时刻保持一颗进取心。向书本学,向社会学,向同仁学,向学生学,向一切可以学、值得学的人和事学。好学就上进,爱拚才会赢。好学不如善学,善学不如善用。要把学****与创造结合起来。名教育家陶行知说得好,“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐,是创造出值得自己崇拜的学生”。不仅如此,“教育者也要创造理论和创造技术”。一个有抱负的教师不能因循守旧,墨守陈规,应该大胆创造,敢于试验。不但要创造出一流的学生,而且要创造出一流的教育理论与方法。五是改造心。教师是社会一分子,应有一颗改造社会之心。陶行知说:“在教师的手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”因此,“教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者。”信仰心、责任心、爱生心、进取心和改造心是成为一个好教师的基本前提。具备这“五心”的教师,就是一个平凡而伟大的人!也有一句话说的好,深刻的友谊来自于不断地交流,我想通过这次关于五心的交流,与大家成为朋友。五心即孝心,忠心,爱心,关心,信心。我把孝心放在第一位,是因为有孝便会有忠,即孝又忠,心中便存着爱!孝是什么?孝是稍纵即逝的眷恋,是无法重现的幸福。为父母尽一份孝心,也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦,也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花,但是,在孝的天平上,他们等价。我相信我们每个人都在心底许下过孝的愿望:等我有钱了,我一定会让父母过上好日子……等我长大了,我要做父亲的肩膀,帮他扛下整个世界……等我……可惜,我们错了,我们忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱,忘了“子欲孝而亲不在”的忏悔!今天,大家坐在一起交流我们心中最诚挚的东西。这不是一次比赛,而是心灵的洗礼,我一直坚信每次的活动都有它的意义与精神,而我们在座的各位,经过这次交流,我想我们的心灵会更加美好。你们说对吗?开始,我变化了五心的顺序,把忠心放在第二位。并不是因为忠于祖国并不重要,而是基于“忠心是一种行动,一种思想,而孝心却是一种本能”。一提到“忠心”这个词,我的脑海里就会浮现出抗日爱国将领吉鸿昌