文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
论20世纪早期我国的普通学校音乐教育观
姓名:谢芳
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:李方元
20090401
⑨中文摘要本文以世纪早期我国的普通学校音乐教育观为考察对象,具体研究思路是:通过对世纪早期的梁启超、王国维、曾志志、蔡元培等位学者的音乐教育思想和美育思想的分析,梳理、分析我国的学校音乐教育观,以探校音乐教育的性质和功能方面。从历史角度看,我国学校音乐教育的发展,就是在此起彼伏的音乐教育思潮中不断前行的。无论是在世纪年代以前,在建国后乃至今天改革开放时期,早期的学校音乐教育思想作为一种历史意识一直对我国的学校音乐教育产生着影响。从思想资源角度讲,美育观念引入我国,已经有了一个审美为核心”,可见,世纪早期我国的学校音乐教育观念与今天的音乐教育有直接的关联。到底今天的音乐“审美教育’’与世纪初以来的“美育’’有何相似之早期的美育观念有实质性的超越。总之,笔者以为研究与探讨世纪早期我国学验有其学术价值,同时还能为我国今天的学校音乐教育改革提供有价值的思想资本论文的讨论,以时间先后顺序为主线,结合描述研究法、历史研究法、文献解读法等研究方法,对世纪早期我国的普通学校音乐教育观的主要面貌进行全本文包括绪论、本论和结语三大部分,本论凡四章。绪论主要内容为题目解析、选题原因及研究现状分析、论文研究意义及目的。第一章是历史背景的陈述,包括近代我国教育改革的情况和学堂乐歌的产生两个部分。第二章对世纪早期最早探讨音乐教育、美育问题的四位代表人物:梁启超、讨其内涵和本质。世纪初是我国近代学校教育的发端,同时也是我国学校音乐教育的开端。在这期间,有关学校音乐教育的讨论主要集中于音乐教育的性质和功能,尤其是音乐教育与其他教育的关系,音乐教育在教育中的地位,音乐教育的美育性质和教育作用,以及音乐教育的独特品质等方面。有鉴于此,本文讨论的焦点也主要集中于学多世纪的历史,直到今天,我国新一轮的学校音乐教育改革,其核心理念仍旧是“以处羌溆惺裁囱募坛泻头⒀笔者以为,考察世纪早期我国的学校音乐教育观念对于我们认识中国音乐教育的发展是有积极的意义的,同时,对于今天的音乐教育和未来的发展,它们也是不可遗忘和回避的思想资源。它并未对世纪校音乐教育观念,不仅对于我们认识我国学校音乐教育的历史发展、总结其历史经源。面和多角度的考察。硕士学位论文‘
⑨结论部分总结全文,除对各章考察和研究进行归纳结外,还对王国维、曾志态、蔡元培的普通音乐教育观进行考察和梳理,并对他们的主要思想第三章对我国世纪初期近年中探讨音乐教育问题的主要代表人物,如匪石、竹庄、余箴、天民、丰子恺、黄自等人的普通学校音乐教育观进行考察,以讨论他们各自的音乐教育观念并解读其音乐教育思想。笔者以为这期间主要有四种音乐教育观。它们分别视音乐为“精神教育ⅰ懊烙薄年间我国的普通音乐教育观的演变及其特点,历史意义及其当代价值再做讨论。关键词:世纪早期音乐教育观精神教育美育情感教育人格教育观念进行解析。第四章是在第二、三章讨论基础上,归纳昙涞闹饕R衾纸逃邸虬隋感教育”和“人格教育”。在讨论和归纳这些音乐教育观的基础上,揭示每种教育观的内涵,同时对四种音乐教育观间的关系进行分析和讨论。硕士学位论文’
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⑨导师张秀右。挪弛韵魄纱瓿н谷作者签名:两荔日期:加。昱螅日期:加阥月咖日期:炒阩厂月,,日作者签名:翻谗著日期:乙口。尹年耭厂日华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明学位论文版权使用授权书规定享受相关权益。园童途塞握銮后进厦┳坏生;旦三生蕴查本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘中全文发布,并可按“章程械过网络向社会公众提供信息服务。硕士学位论文‘\
⑨绪论本文的研究对象是世纪早期我国的普通学