文档介绍：:..课题研究方案的介绍一、、研究的问题、研究的方法和研究的类型。例如:“教学与科研和结合(内容)提高教师素质(R的)的行动研究(方法)”(应用研究)。(研究的新意)这一部分是从该领域存在的问题和解决这一问题的迫切性、重要性起笔,在此基础上明确提岀所要研究的问题。或者从综述前人的研究成果,指出前人I筍未解决的问题,显露该领域的空白,从而提出本课题所要研究和解决的问题。这里的关键是,要从不同的介度提出和表述所提出的问题。(研究的基础)这一部分主要说明三点,一是该问题研究的主要观点(发表何处)、研究者是谁、研究的进展和发展趋势:二是说明该问题尚未解决的问题以及解决这些问题的意义;三是对已有的研究作出价值评价。(研究的价值)一是说明这项研究有什么用:二是从理论和实践两个方面说明研究的意义。这一部分要结合“问题的提岀”來阐明。5•研究的内容(研究什么)研究的内容,是对课题题冃的具体分解,形成研究问题。只冇把研究的问题弄清楚了,研究才能开始。对研究问题的分解越细致,研究起來就越轻松,越顺利。研究搞不下去,-•是方法不対路:二是所要研究的问题不清楚。问题不怕多,就怕提不出来。6•研究的重点(研究什么)一项课题,要研究的问题有许多,不能眉毛胡子一起抓。要有重点,分主次,要抓住问题的主耍矛盾和本质问题,这样才有望取得预期的成果。仍以《小学生学****方法及其指导研究》为例,在这个课题中,重点要抓住“方法”二字。也就是要着重回答学生的学****方法是什么,指导学主学****的方法是什么。当然,影响学牛学****因索很多,如****惯、兴趣、能力等等,这些都需要研究,但这些问题是第二位的。这是课题名称决定的。如呆课题是“影响学生学****方法的因素研究”,那么就要把研究重点放在****惯、兴趣、能力等因索上。(研究什么)研究的问题以假设的形式提出來,就变得更加明确了。一般來说应提供这样的内容,回答该研究的实际问题,对已知事实能做出解释,并且能预言一些能被证实的观察。一个假设应越简单越明了越好,如果设条件为a,反应为b0则一•般取“如果a,则b这样的形式。它的真伪是用实践和实验来验证。任何假设以及后果的考虑,必须在研究之前就形成。因为研究不能盲1=1进行。另外,假设的细节也不能忽视。如果一个假设随著研究的进程而改变,那么这个假设是十分可疑的。假设对分为两类,一类是描述性假设,描述原因和町能有的结果。另一类是解释性假设,解禅由某种原因导致的结果以及说明必然产生这些结果的条件。描述性假设不具有预见性,而解释性假设则具冇预见性。(怎么硏究)研究方法的确定,取决于研究的类型。理论研究有理论研究的方法,应用研究有应用研究的方法,技术研究有技术研究的方法。理论研究一般采川文献研究方法和思辩方法等;应用研究一般采用实验方法或试验方法等:技术研究采用试验方法等。任何研究往往不只是采用一种方法,而是几种方法的综合运用。例如,《中学生学****方法及其指导研究》就是一项应用研究,这项研究可至少采用三种方法,一种是文献研究方法;二是经验总结法;三是实验方法。当然还可以采取调查方法。研究方法的确定,述取决于预期的研究成果。例如