文档介绍：落实《两纲》实施意见的解读体育与健身学科教学部分1学科教学落实“两纲”实施意见介读要点介绍关系说明2关系说明实施意见与《两纲》的关系——是按照《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的要求,将上海市中小学生民族精神教育、生命教育和二期课改作为一个有机融合的整体,进一步发挥学科教学的德育作用,特制定《上海市中小学各学科教学进一步贯彻落实“两纲”的实施意见》。——是《两纲》在实施层面上的操作化、融合化的体现,也是《两纲》在各学科教学中无痕化的提炼,它确保了“两个纲要”的贯彻与二期课改的全面实施的自然对接,有助于一线教师结合实际工作学****和落实。3序列提示:1、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》2、《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》3、《上海市中小学各学科教学进一步贯彻落实“两纲”的实施意见》(简称:实施意见)4、学科实施意见示例——小学、中学体育与健身学科教学贯彻“两纲”的实施意见关系说明实施意见与《两纲》的关系4实施意见与《学科改进课堂教学几点意见》的关系关系说明——实施意见以体育与健身教学中落实民族精神教育、生命教育为突破口,对“体育与健身学科改进课堂教学几点意见”的进一步完善起到了积极作用,它是“健身育人”的基本理念落到实处的重要抓手,更是体育教学的重要组成部分。5——体现“两纲”教育的《学科改进课堂教学几点意见》,将强化教师的培育意识,改变“德育渗透”观念带来的教育目标相对模糊状况,在深入分析内容主题教育内涵的基础上,提取民族精神教育、生命教育的元素,使之显性化、目标化、操作化,建立明确的学科内容体系,为体育教师理解课程标准、解读“两纲”和确定教育教学目提供依据,从而追求学****目标的外显化、教育过程的无痕化、教学全程的规范化,落实体育与健身教学的有效性。关系说明实施意见与《学科改进课堂教学几点意见》的关系6实施意见与《学科改进课堂教学几点意见》的关系关系说明*序列提示1、《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》2、《实施意见》、《学科改进课堂教学几点意见》,无缝焊接、合二为一、指导教学7要点介绍指导思想——坚持贯彻落实“两纲”和课程改革相融合——坚持将学科教育教学规律和落实“两纲”的学科特点相融合——坚持教师专业发展和促进学生全面健康发展相结合8要点介绍基本目标——贯彻民族精神教育和生命教育取得实质性进展——教师贯彻民族精神教育和生命教育的水平和能力得到整体提高——学生的国主义思想情感和健康人格培育取得明显成效9要点介绍主要任务——各学科制定落实“两纲”的实施意见,构建学科落实“两纲”的德育体系——提高全体教师“立德树人”意识和能力,开展“两纲”教育全员专题培训工程——总结名学科教学实落“两纲”教育的经验,分学科推出一批落实“两纲”的示范课10