文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________读国学、知礼仪、常感恩榆中县三角城小学“读国书、知礼仪、常感恩”主题活动总结为了大力繁荣国学文化,营造校园高雅文化氛围,培养青少年感恩意识和明礼诚信的行为****惯,提高青少年思想道德素质,从而推动提高社会文明程度,根据榆团联发【2012】1号文件《关于在全县开展“读国书、知礼仪、常感恩”主题系列活动的通知》精神和《三角城学区“读国书、知礼仪、常感恩”主题活动通知》我校开展“读国书、知礼仪、常感恩”主题系列活动。现将具体活动情况汇报如下:一、成立领导小组,责任分工到人。为使推“读国书、知礼仪、常感恩”主题活动落到实处,我校成立了“读国书、知礼仪、常感恩”主题活动领导小组,由校长金权余任组长,负责活动工作指挥;教导主任张喜东为副组长,负责工作总策划;德育处和少先队大队部负责活动方案的制定,具体负责推普周活动的开展。二、加大宣传力度,营造活动氛围。,学校成立“读国书、知礼仪、常感恩”主题领导小组,由各班主任负责,在主题班会上对学生进行宣传教育,扩大“读国书、知礼仪、常感恩”主题活动的宣传力度。、宣传栏、黑板报等阵地,宣传文明礼仪活动。并用周一国旗下讲话时间,对全体师生进行了以“读国书、知礼仪、常感恩”主题的宣传教育活动,进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的感情,提高了师生对活动的认识。同时,向全体师生传达了我校活动方案,激励师生自觉诵读经典、讲文明礼仪、常怀感恩之心的意识,使全校师生积极参与到了活动中来。《弟子规》定为我校校本课程,作为活动载体,将“读国书、知礼仪、常感恩”主题活动落到实处。4.“读国书、知礼仪、常感恩”主题活动,列为班主任工作的一项内容,不局限于本学期,将计划贯彻到整个学生教育当中。、校本课、思想品德课对名句名篇的内容进行讲解和辅导,对精华集中讲解与强调,指导学生甄别作品中的糟粕,让学生在读中理解,在理解中甄别,在甄别中吸其精华。三、积极开展丰富多彩的实践活动,提高了活动的实效性。为了让学生学以致用,在平时学****生活和日常活动中以实际行动践行文明礼仪,不断在学****和实践中提高文明礼仪修养,同时带动和感染周围的人,使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落我校开展了丰富多彩的活动。大队部组织以班为单位成立了“读国书、知礼仪、常感恩”检查小组。各小组自查班级,学校的活动情况。然后走出校园,走向社会。使学生体会到社会对他们的关爱,引导他们感受今天的幸福来之不易,激发和增强他们“报答祖国、报答社会、报答他人”的感恩情怀。,每个班以“读国书、知礼仪、常感恩”为主题进行了朗诵或演讲活动。突出爱国主义教育主题,深化内容、创新形式,努力挖掘中华民族优秀传统文化中所蕴含的伦理道德内容。,对传统文化分专题对学生进行辅导。大队部组织专人在活动期间加大了对全校师生“读国书”的检查力度,每天课间检查师生使用普通话的情况,并做好记录。,我校开展推普黑板报评比,结合班队会开展“读国书、知礼仪、常感恩”主题中队活动。,向家长宣传活动的意义,鼓动家长参与活动,组织学生与父母