文档介绍：马克思主义基本原理概论学精编是推翻资本主义、实现共产主义。最高理想与增强创造力的决定性因素②创新是一个民族进
绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放共同理想,既相互区别又相互联系,二者是辩步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,
的科学证统一的关系。②共同理想是实现最高理想的也是一个政党永葆生机的源泉③实践基础上的
1 马克思主义科学体系的内容有:马克思主义必经阶段麦必要基础。③实现共同理想,必须与时俱进、理论创新,是社会发展和变革的先
哲学、政治经济学、科学社会主义在内的统一坚持以最高理想为根本方向。导⑶关于理论创新的长期性。理论创新是一个
整体。 10 资本主义社会的基本矛盾:马克思主义产生没有止境的过程⑷关于加强党的思想理论建设
2 马克思主义的三个组成部分的直接理论来源: 于产生于资本主义社会化大生产已经成为主导的重要性。党在思想理论上的提高,是党和国
①德国古典哲学:是指 18 世纪下半期至 19 世趋势,资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级家事业不断发展的思想的保证,必须把党的思
纪上半期德国资产阶级在其形成、壮大和准备矛盾充分显露,无产阶级以独立的政治力量登想理论建设摆在更加突出的位置。
资产阶级革命时期的哲学,包括康德、费希特、上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史 17 说明习理论联系实际是学习马克思主义的根
谢林、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学。德国古时代。(产生于 19 世纪 40 年代) 本方法:⑴首先,这是由马克思主义的时间性
典哲学的是高成果:是黑格尔的辩证法和费尔 11 资产主义的矛盾及其表现:生产的社会化和决定的。实践是马克思主义的基础。其次,这
巴哈的唯物主义。②英国古典经济学:是资本生产资料私人占有之间的矛盾是资本主义的基是由我们学习马克思主义的目的决定的⑵所谓
主义生产方式已经建立而无产阶级和资产阶级本矛盾,这个矛盾表现为个别工厂生产的组织理论联系实际,就是把马克思主义的基本原理
尚未发展时期的代表新兴资产阶级利益的经济性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾, 作为指导,去观察和分析社会实际、工作实际
理论。它产生于 17 世纪后半期即英国资产阶级表现为生产无限扩大的趋势和劳动人民有支付和思想实际⑶要做到理论联系实际,在实际工
革命时期完成于英国工业革命后的 19 世纪初, 能力的需求相对缩小的趋势之间的矛盾。作中必须反对经验主义和教条主义两种倾向。
创始人是威谦·配第。③英法两国的空想社会 12 马克思主义是怎样产生的:①马克思主义是 18 现今时代和实践的变化向马克思主义提出的
主义学说:是指 19 世纪上半叶以圣西门、傅立时代的产物②马克思主义对人类文明成果的研究课题:①现实社会主义的变化向马克思主
叶、欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。继承与创新⑿马克思主义在实践中不断发展。义提出的研究课题②当代资本主义的新变化向
空想社会主义学说不仅不是公布扬和维护资本 13 马克思主义之所以是发展的理论,是由它的马克思主义提出的研究课题③经济全球化向马
主义制度,而且对它进行了尖刻的嘲讽和无情理论本性决定。首先,马克思主义不是脱离实克思主义提出的新课题④世界新技术革命向马
的抨击。际的抽象的思辨体系,它永远面对现实世界, 克思主义提出的研究课题⑤我国的改革开放和
3 马克思主义的科学内涵:①马克思主义是马面对实际生活,关注和研究时代提出的最迫切现代化建设向马克思主义提出的研究课题。
克思、恩格斯共同创立的;②马克思主义不仅的问题,总结新的实践经验,提出新的理论观 19 简要说明学习马克思主义的目的:⑴树立正
包括它的创始人马克思、恩格斯的理论,而且点。其次,马克思主义不是宗派主义体系,它确的世界观、人生观、价值观⑵掌握认识世界
包括它的继承人的理论,特别是列宁、毛泽东、能正确地对待各种非马克思主义、甚至反马克和改造世界的伟大工具⑶全面提高人的素质
邓小平等人的理论;③列入马克思主义范畴的思主义的学说,对它们进行批判地研究,吸收第一章物质世界及其发展规律
理论,必须是在基本观点、基本立场、价值取其积极合理的内容。再次,马克思主义不是固 :是人们对包括自然、社会和人类思
向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相步自封的体系,它具有自我批评意识,它能根维在内的整个世界的根本看法和根本观点。
继、一脉相承,在本质上相一致的;④马克思据时代的变化,发现自身的历史局限性和不完 :是世界观、方法论和价值观的统一。
主义的各个组成部分不是彼此孤立、互不联系善的地方,把自身提高到与时代和实践的需要 3 一元论有两种:唯心主义一元论和唯物主义
的,而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体更加适应的水平。一元论。
系,其中马克思主