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2014 招教考试
考前预测试卷附答案
押题练习一
“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是( )
A、《教师资格条例》 B、《教师资格认定的过渡办法》
C、《〈教师资格条例〉实施办法》 D、《中华人民共和国教师法》
( )
A、《大教学论》 B、《理想》 D、《论语》
3.“教育过程最优化”理论的创立者是( )
A、马卡连柯 B、巴班斯基 C、赞可夫 D、凯洛夫
( )
A、物质文化 B、学生文化 C、教师文化 D、精神文化
,而是时而猛长、时而缓慢,这表
明了儿童身心发展过程具有( )
A、不平衡性 B、阶段性 C、灵活性 D、差异性
,规定的教育工作的发展思路和发展方向
是( )
A、教育目标 B、教育目的 C、教育方针 D、教育策略
7.“青少年儿童是社会未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”,这
是( )
A、《儿童权利公约》的核心精神 B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神
C、《义务教育法》的核心精神 D、《未成年人保护法》的核心精神
( )
A、课程内容 B、课程方案 C、课程目标 D、课程设计
,为完成特定的教学任务,实现预期的课程目标所形成
的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为( )
A、教学方法 B、教学模式 C、教学策略 D、教学方式
、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是( )
A、讲述法 B、讲授法 C、讲读法 D、讲解法
( )
A、传授知识技能 B、发展学生智力 C、培养学生品德 D、关注个性发展
( )
A、根本途径 B、基本途径 C、唯一途径 D、全部途径
(即课的分类)的划分根据是该节课的( )
A、教学目的 B、教学结构 C、教学任务 D、教学种类
,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究。教师的主要任务是( )
A、收集信息资料 B、选择问题情景 C、分析解释问题 D、解释形成概念
( )
A、单元计划 B、课题计划 C、课时计划 D、学期计划
( )
A、教学活动 B、课外活动 C、共青团活动 D、劳动活动
行动成就一切理想
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“班级”一词的著名教育家是( )
A、夸美纽斯 B、裴斯泰洛奇 C、赫尔巴特 D、埃拉斯莫斯
,处于核心地位的是( )
A、教师评价 B、学生评价 C、课程评价 D、教学评价
,然后把评价对象与基准进行比较,得出这个被评
对象相对于基准的位置,或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于( )
A、相对评价 B、绝对评价 C、达标评价 D、形成评价