文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________软件产品规格说明(SPS)CDIO实践报告封面格式(不包括本行)国家人才培养模式创新实验区、国家精品课程、云南省教学团队、云南大学软件学院教育创新基金(编号:2010EI03)联合资助项目报告名称姓名:李鸿明,王崇宇,金隆,宋晓曾,王显红,万贵兴,袁旭,晏祥锦学号:,,,,,,,专业:软件工程任课教师:李彤CDIO指导教师:李彤编制时间:2010-11-1成绩:云南大学软件学院2010年6月制表要求按照软件工程的基本原理,实施相关项目。提倡团队精神和团队合作,鼓励组成项目小组(每组5-10人)。小组提交的报告中必须严格注明各人自己的工作。评价给分按照个人的工作质量和数量确定。报告中未标明具体是谁完成的部分,不予认定是谁的工作成果,也不在评分中发挥作用。对于多人合作、共同讨论、相互提出意见和建议、项目负责人协调等较难具体确定是谁的工作成果的情况,也应附一段说明,实事求是地写明具体情况,以及个人所起的作用(如参与了什么讨论、提出了何种意见等)。但不能笼统,否则不予认定工作成果。对于相互测试,不可认为属于上述情况,而应该具体注明谁测试了哪个模块,即使该模块不是他/她开发的。由于项目较大,不能按期完成的,应合理选择其中的部分子系统加以完成,不可以此为理由,拖延交稿时间。报告需提交书面版本(源代码除外)和电子版本(全部装在软盘或光盘中),截稿时间为2011年1月8日,由学****委员收齐后交任课老师,请自留底稿。报告的撰写应严格按照中华人民共和国国家标准《GB/T8567-2006计算机软件文档编制规范》规定的格式要求。每个项目都必须经历CDIO四个阶段:(1)构思性实践(C):通过加深学生对软件工程生命周期、软件开发模型、软件过程模型等基本概念的理解,构思自己要研发的项目。其主要形式是提供学生多个实际软件案例,每组挑选一个案例进行分析、思考并讨论案例中软件生命周期、开发模型、软件过程等概念如何体现,形成对软件开发的基本感性认识,加深对软件工程基本分析和设计方法的理解。接着,学生要确定一个研发项目,并开始进行项目的构思和可行性研究。构思性实践对应于CDIO教育思想的Conceive(构思)。按照国标完成《可行性分析(研究)报告(FAR)》、《软件需求规格说明(SRS)》。(2)设计性实践(D):要求学生使用面向对象方法,完成软件系统的设计。通过实践,使学生掌握面向对象软件工程的基本原理、方法、技术、工具,并能够实际应用。设计性实践对应于CDIO教育思想的Design(设计)。按照国标完成《软件(结构)设计说明(SDD)》。(3)实现性实践(I):将设计结果加以完全实现,着力培养学生的务实精神、工程能力和团队精神。实现性实践对应于CDIO教育思想的Implement(实现)。按照国标完成《软件测试报告(STR)》、《软件产品规格说明(SPS)》,以及全部源代码。(4)运作性实践(O):每一个小组对所开发出的系统进行实际应用,并建立相应的应用、营销和服务渠道。实在难以实际应用的要求建立模拟应用环境,实施模拟应用。运作性实践是四层实践中最难的部分,其主要目的是让学生了解市场,培养学生的务实精神和实际工作能力。运作性实践对应于CDIO教育思想的Operate(运作)。完成《软件产品运作总结》(国标无,格式自行设定)。(5)项目验收、点评。学生进行答辩,教师对结果进行点评、打分。成绩评定方式(1)作业(非实验性传统作业)与课堂表现占10%。(2)期中闭卷考试占20%。(3)CDIO实践成绩占70%(按100分计算):构思(即C,20%);设计(即D,20%);实现(即I,20%);运作(即O,20%);文字表达及文档制作水平(10%);报告质量及口头表达能力(10%)。软件产品规格说明(SPS),包括储蓄业务、系统管理两个子系统。系统标识号:CDIO-SE-:SE系统。缩略词语:SE。版本号:。发行号:。,包括储蓄业务、系统管理两个子系统。SE银行系统用于管理银行储蓄业务和银行的系统管理。储蓄业务:银行开展人民币与外币的储蓄业务,各币种储蓄的本金和利息均以相应的币种来支付,可办理的外币有美元、港币、日元和欧元。所有储蓄业务都通过一卡通进行操作,不再使用传统的存折和存单。一卡通是一张多币种、多储种的银行借记卡,储蓄种类分为活期和整存整取定期储蓄两种。利用一卡通,银行客户可以进行存款、取款和转帐等储蓄操作。:系统管理分为三部分:普通用户的功能和系统管理员执行的用户管理、修改核心数据。普通