文档介绍：:..涿州电大2009年至2010年第二学期教学工作管理及平台建设方案依据,《涿州电大网络课程辅导教师实施细则》,制定本学期教学工作实施方案。本学期教学工作的原则是增强服务意识,实现平台建设量化管理,仍以继续推进平台建设为切入点,从以链接课件资源为主逐步向独立制作课件转换,由文字课件逐步向有特点的动态化的课件转变;同时抓好即时性的导学课活动,使平台建设与导学课同步,增加平台资源的有效性、实用性。一、明确课程责任教师的责任目标明确课程责任教师所负责的课程,继续按专业、分阶段开展好专业导学课课程辅导活动,重点突出“导”。及时引导学员按吋登陆专业主持教师的师生互动平台,定期浏览涿州电大教学平台上的课程责任教师的课件资源,及时发现了解学生在学****过程中的疑点和难点,坚持倡导师生间、学员间互学互助的学****理念,指导学员自主学****的方法和网络运用技术。在辅导课程建设方面,要尽力体现个人特色,采取多种形式丰富平台内容,增加平台课程容量,增加师生间互动次数,量化每位学员在学期内发帖子的数量,规泄点击的数量。在平台资源建设方面,重点做好“导学”课件的制作工作,努力做到不重复粘贴现成的课件,不上传没有价值的课件。课程辅导教师应密切关注各有关网站的课程资源,并将多种媒体教学资源的应用与辅导和实际教学结合起来。针对实践性教学环节的安排,督促学生完成实践性教学环节的各项任务,检查完成情况并记录。二、具体安排:(一) 、制定计划:课程辅导教师选择与上学期不同的课程,并要求有一个明确的目标来管理。即:管哪门课,这门课有儿个章节,在平台上分几次完成课件建设,最后达到什么目的和完成的点击量。根据目标制定出针对本学期所选课程的辅导计划。此计划于5月25日之前打印上交。(二) 、加强现代技术培训力度。今年重点搞好平台建设、课件制作等模块的培训,采取集中学****现场实践的方法,由信息中心负责安排计划。发挥每位专业主持教师的主观能动性,真正的把我校的教学平台建设成具有涿州电人特色的学****园地。(三) 、加大互动空间及平台建设检查力度。教学处对教师“师生互动空间”及“平台资源”进行不定期检查,主