小箐中学科研课题阶段学习计划.doc

文档介绍：小箐中学科研课题《农村初中个性化作业设计实践研究》第一阶段理论学****计划一、指导思想随着素质教育的不断深入,带有应试教育味的课内外作业已经远离了学生的生活实际、与社会的发展联系不够紧密,特别是学****背景缺乏趣味性、开放性、创新性、实践性、、启发性,致使学生没有了完成作业的动机或愿望,不利于学生个性和能力的发展。鉴于此,依据新课程理念,我们提出了“个性化作业设计实践与研究”。我们想通过对个性化作业设计的实践研究,探索出一套符合我校学生的个性化作业设计体系。创设出富有趣味、层次性、实践性、综合性、开放性、创新性的作业内容以及个性化的作业形式,并形成不同年级的作业体系。其次通过对个性化作业设计的实践研究,探索一套作业多元化的评价方式。以此来促进学生做作业的兴趣,提高学****的热情。二、课题领导机构领导小组:组长:金港(校长)副组长:余波(副校长)郑传龙(教导主任)课题研究组长:孙国菊(教导副主任)课题研究副组长:岳晓莹课题学术秘书:张春梅罗文碧成员:李晓萍王梅张元品田景仙张玲珠罗玲尹彦华严绍刚肖仕菊李友德任周武王缓红蔡君汪载山三、主要学****任务1、要求所有科研教师认真学****与课题相关的教育教学理论,切实转变教育观念。更新教育观念,改革课堂教学,落实新理念、新做法,切实转变教学观念。2、积极组织所有科研教师参加学校组织的每周一的理论学****和每周二的集中讨论。力争做到不迟到、不旷课、不早退。及时做好学****笔记,在讨论会上积极发言,并及时把讨论发言发到本组学****网上。供主讲教师撰写论文或心得体会。3、要求所有科研教师利用业余时间认真阅读教育理论专著,做好摘记,写好读后感。4、力争做到每一阶段学****结束后,所有科研教师能结合自己研究专题和自己的教学实践,精心撰写的教育教学论文不少于一篇。论述要具体,有理论指导,重实践操作,期末汇编成册。5、在适当的时间将组织所有科研教师外出学****考察。因为“读万卷书不如行万里路”嘛。四、理论学****的具体安排1、学****时间:2011年10月14日至2012年3月1日。具体时间为:每周一、二中午一点到一点四十为全体科研教师集中理论学****时间,其余时间为自学时间。2、人员分工:学术秘书负责会议记录、副秘书负责资料收集及分发、副组长负责讨论记录、组长负责本课题所有工作的统筹安排。3、学****内容:与本