文档介绍：:..对高职建筑工程技术专业双证书制度教学改革的思考摘要:高职院校贯彻双证书制度,有利于提高学校的办学质量,体现以“就业为导向”的技能型人才培养思路,增强高职院校毕业生的就业竞争力。推行高职数控专业双证书制度,需要进一步加强“双师型”教师队伍和学生实训基地建设,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书的要求纳入到教学计划中去。Abstract:Vocationalschoolspracticethedouble-certificatesystem,whichwillhelptoimprovethequalityoflocalschools,andtoreflectthe〃eniployment-oriented"thinkingskills-basedpersonaltraining,petitivepowerofvocationalschools・Theimplementationofdoub1e~certificatesystemofarchitecturalengineeringtechnologyinhighervocationalcollegesneedsadjustingcoursesystemandteachingcontentandconstructingof"dual-qualification":高职;建工专业;双证书制度;教学改革Keywords:highervocationalcolleges;architecturalengineeringtechnology;thedouble-certificatesystem;teachingreform中图分类号:G521文献标识码:A文章编号:1006-4311(2011)05-0233-020引言《职业教育法》是规范我国各级各类职业学校学历教育及各种形式的职业岗位培训的法律,是目前我国发展职业教育的重要法律依据。其中第一章第八条明确指出:"实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度。”这是职业教育推行双证书制度的法律依据,也为职业教育指明了改革方向。高职院校建筑工程技术专业作为国家建筑工程技术应用技能型人才培养的重要基地,要实现双证书教育制度,保证学生更好地适应岗位需求,满足社会需要,可以在如下几方面采取-系列教改措施[1]。1“模块化'课程设置和“对证施教”建筑工程技术专业的就业岗位可分为内业和外业,内业中的岗位主要包括造价员、材料员、资料员、设计员等,外业中的岗位主要包括测量员、施工员、安全员、质检员、监理员等。内业岗位所需要具备的岗位能力主要有工程图识读能力、工程招投标文件编制能力、工程计量与计价能力、建筑材料釆供与检测、试验能力、建筑工程资料管理能力、工程图设计、打样及翻图能力等;外业岗位所需要具备的岗位能力主要有工程图识读能力、工程测量放线能力、建筑施工技术应用能力、建筑施工管理能力、施工组