文档介绍：五十一中二年一班(团/队)会课程教学设计主题明礼做人章节序号及类别1章4节19号班/团/队教学时间2013年4月28日缘由在平时的学****生活中,有点小朋友的语音不够文明,还有说脏话的现象。因此,很有必要,借这次主题班会,向学生宣传和普及文明礼貌用语。教育学生,从小懂礼貌,讲文明,这是一个好少年应该做到的。学生发展目标当堂目标通过这个主题班会,使每个孩子都了解,知道文明礼貌用语。并应用到实际生活当中去。教育延伸目标教育学生,从小懂礼貌,讲文明,这是一个好少年应该做到的。教学形式讲解,视频,讨论,小品表演相结合。活动准备学生收集各种文明礼貌用语及相关资料视频。策划主持班主任特邀人员政教处领导备用素材有关文明礼貌的小故事,小品。个案分析平时,常常听到小朋友说一些脏话,粗话。今天利用这个班会时间,向学生进行一次文明礼貌用语的普及。教学反思我们中华民族,自古以来就是文明,礼仪之邦。教育我们的下一代讲文明,懂礼貌,做一个文明好少年,是每一个班主任应尽的责任和义务。观课评课主题非常有教育意义。无论从形式到内容,都非常好,很适合低年级孩子。是一节成功的班会。预案设计起:一:谈话导入:同学们你们好!你想做一名优秀的小学生吗?你想做一个讲文明懂礼貌的好孩子吗?二:视频资料展示:二:视频资料展示:1:有关中华民族文明,讲礼貌的历史纪录片。2:展示几个文明礼貌方面的小故事。让学生大开眼界,充分认识到我们中华民族是一个讲文明,懂礼貌的礼仪之邦。,我们应该为之骄傲。明,懂礼貌的好少年吗?引发学生思考。承:三:展开讨论,自由发言。1:你看了片子,有什么想说的吗?(引导学生思考)2:你想对大家说点什么?先同桌交流,再四人小组交流。3:最后小组推荐,全班交流展示。四:通过讨论,使学生为中华民族的文明感到无比骄傲和自豪。五:怎样做一个文明礼貌的好少年?。1:自己平时做的怎样?有哪些地方做的不够好?自由发言。看看哪个小朋友能找到自己做的不合适的地方。(适时鼓励孩子)2:你见过哪些不文明的行为吗?自由发言,可以从几个不同的方面谈谈自己的所见所闻,并发表自己的观点(在家里,在学校,在路上,在小区,在公交车上,在其它公共场所等)3:针对上面小朋友们看到的各种不文明的现象,大家展开讨论。说说在不同的场合,又该怎样讲文明,懂礼貌。六:文明用语大家谈:1:“您好!”,“对不起”!,“谢谢”!,“您请坐”!,等等。2:你平时经常使用文明礼貌用语吗?3:平时我们都怎样使用这些文明礼貌用语(在什么时候用?多列举一些实际的例子))4::班级里谁用文明礼貌用语用的最好?小朋友各自发表自己的看法,评选出文明礼貌小标兵,号召其他小朋友,以他为榜样,向他学****人人争做文