文档介绍：九(下)语文同步练习
(第一单元)
班级:
姓名:
诗两首
第一课时
1、请指出书写没有错误的一项是( )
A、撕哑喉咙汹涌 B、温柔腐烂深冗
C、邮票坟墓海陕 D、激怒悲愤黎明
2、文学常识填空。
①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人,原名。这首诗的感情基调是。最能点明主旨的诗句是
。
②《乡愁》的作者是(姓名),他是我国(省名)诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为。
3、请用“\”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。
①我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。。
②乡愁是一张窄窄的船票
③为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
④而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
4、《我爱这土地》一诗中,诗人写到“假如我是一只鸟”,“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系?
5、《乡愁》这首诗写了哪几种形象?这些形象分别表达了诗人怎样的思想感情?
第二课时
小时候/ 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/  母亲在那头
     长大后/乡愁是一张窄窄的船票/  我在这头/新娘在那头
     后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
     而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/  大陆在那头
1、全诗有四小节,每小节分别写什么内容?
2、诗中运用了哪些形象?这些形象有什么共同特征?
3、下列对诗歌含义分析有误的一项是( )
A、这首诗是一首政治诗,强烈要求两岸统一。
B、诗中表达的思念之情超越了意识形态,表达的是人类固有的美好情感。
C、诗中的邮票船票坟墓海峡,都有意象,不是几种纯然的客观事物。
D、全诗只有四节,却跨越了无数的岁月,笼罩了现实世界的氛围。
4、下面对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是( )
A、全诗以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。
B、作品以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
C、作品以时间为序,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D、作品以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
5、摘录诗中表示时间顺序的词语,说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的?
6、乡愁是一种抽象的情绪,诗人采用了哪些具体意象,将它变为具体可感的?
7、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系?请简要说明。
我用残损的手掌
戴望舒
第一课时
1、下列词汇中,戴望舒《我用残损的手掌》用来显示敌占区沦亡景象的有( )
A、“灰烬” B、“奇异的芬芳”
C、“那么细,那么软” D、“”
E、“没有渔船”
2、下列各句中,没有语病的一句是(      )
A、这篇通讯是《光明日报》记者邵云环同志在贝尔格莱德已遭北约空袭,并扬言“加大轰炸力度”的日子里写的。
B、我们对于“比较文学”是个陌生的概念,读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。
C、鉴于《金瓶梅词话》自身的缺陷,问世不久便被禁,只有少数批评家去研究,至今仍是不宜公开发行的书。
D、“北京人”头盖骨化石,如果不是在“二战”中神秘失踪,它的科研价值一定会在诸多学科中得到充分体现。
3、对下面这首新诗的赏析,不恰当的一项是(      )
                                          桥(作者:杨山)
                             道路与道路的连接寂寞时甘愿寂寞
                             渴望与等待的组合痛苦时甘愿痛苦
                             默默承受重量天天为去彼岸的祝福
                             大队人马从胸膛上驰过用一支无声的歌
(注:杨山,现代诗人,曾任《红岩》杂志副主编)
A、诗中“桥”的形象可视为作者自喻。作为文艺