文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________高职专门用途英语(ESP)教材建设高职专门用途英语(ESP)教材建设字数:2592来源:教育界·下旬    2015年1期  字体:大 中 小  打印当页正文【摘要】专门用途英语(ESP-EnglishforSpecificPurpose)是相对于一般用途英语(EGP)而言,为满足特定需求而设计的英语课程。ESP教材是一种有别于EGP的教学材料,它具有以需求分析为导向、与特定专业或职业相关的内容遴选、与特定专业或职业相关的语言聚焦、和大量借鉴相关专业知识的特点。本文总结了目前高职ESP教材使用的现状,以已出版相关教材为佐证,提出系统进行需求分析、建设ESP精品教材和加强ESP教师队伍建设的教材建设步骤和思路,以期提高高职ESP课程和教材的教育教学质量。  【关键词】高职ESP  教材  需求  跨文化  专门用途英语(ESP——EnglishforSpecificPurpose)是相对于一般用途英语(EGP—eneralPurpose)而言,为满足特定需求而设计的英语课程。Hutchinson&Waters认为,ESP是一种语言学****理念,在该理念的引导下,所有关于学****内容和学****方法的决定都依赖于学****者的学****需求。ESP的课程内容与具体的某一领域的专业相关,课程设计满足学****者需求,主题内容与特定学科或职业活动相关,这些活动所需要的语言技能是授课的中心。Dudley认为,在ESP课堂上,教师有时只是一个语言咨询者,和有专业知识的学生地位相等。他强调ESP教学应当反映相关专业和职业所采用的教学法。具有专业特点的ESP活动才是最终的学****目标,但实现这些目标必须掌握相关语域、体裁所使用的语言。 ——《中国教师》《中小学教育》杂志先发表、后付费!专著、论著!可挂名主编、副主编!出书快,收费低! 在这样的教学活动中,ESP教材中与专业或职业相关的语言内容会更为集中频繁,这部分内容也是ESP课堂的重点。ESP教材是一种有别于EGP的教学材料,它具有以需求分析为导向、与特定专业或职业相关的内容遴选、与特定专业或职业相关的语言聚焦、和大量借鉴相关专业知识的特点。随着ESP在大学英语中的地位提升,ESP在高职高专的应用研究业已开展起来。多年来,高职高专的ESP教学模式几乎完全照搬大学本科的教学模式,只是知识难度有所降低,教材则没有差别。笔者从事ESP课程改革实践与研究近四年,试从实践可行性的角度,并以营销服务英语等教材构建为模本,以其取得的实质性系统成果为实证,试图从根本上改变高职高专ESP教材编写滞后的现状,提高教育教学质量,提升职业领域成年学生的综合职业技能和整体职业素养。  一、高职ESP教材现状分析  (一)需求分析(NeedAnalysis)存在一定的偏差  需求分析是决定一个或一群学****者对语言的需求,并将这些需求按重要性排序的过程。需求分析通过调查问卷、测试、访谈和观察等方式收集了主观和客观的信息(Richardsetal,1985:189)。高职ESP教材需求分析的信息源,除了学****者来提供学****需求、语言学能、认知方式、学****动机等方面的信息外,还需要专业教师和行业专家(包括职业人士、雇主等)提供专业知