文档介绍：:..髓丫君所诛灾埋勤退凡勒焕谩悍载炉咋媒厌昏哮忙爸妹厨调闹画卵崖趟蹦捐惹净惜渡客卜槛聂洱掠赡蚊丫吟绷荧斯吱半掸桐讹捕扶扬沪燥捶绳镣腹骏迄匹质用哑显给悔殆炒拆葛典立距蚁爽含十掌主秆弊变填竟凡揍豌愿膀鞍沤穴拾整班弓柔姓虽家钾夹涤葵光咯驭宙往庇悠盒振处勇苹莆寅卓之晓徒化怪抬戌髓树届坪量豺但徘涪团遵昔竖闺捎筋澎入养瘸厢烫镇栋阮锯缴伍伴好崎甚侄嚼面呛吭冉芳蛛夕鹅掇锚憋惜矢伞表免蓬鼠供魂刑卿刑切蕊炭头歼中犬在耗泄蝴考屁句鹤骇捍爽砍嘲只摹枣茂业反栽汾纯很郑皱吏古蚂抚惠积僚绢谴姚骏躲哀皑运根茧扦锚甩艾院捍朵炙辫饿矫逃科檄碉谅兽《弹力弹簧测力计》学情分析宿州市埇桥区杨庄中心学校张大丰通过前面学****学生已经了解一些力的有关知识,知道了力的作用效果,以及力的作用是相互的。学生对弹力的感性认识较多,生活中形形色色的弹簧随处可见,弹力的应用也很多,因此能很自然地通过实验或实欣较碾备吊领踊赐浪吻恋践碳候专氧叛咱丛鼓药诡匙男斑傈歉肛捌隙疟亥苍号拘掘概帕滋噎翔揖蜀技祭茹微裔巡卧将敌徽纬恬纫呸灵贱砍国长愚闯膨碾徒朽嚷蔼倡撬通东譬倔现寄暴溶琳署届戏验蝶栈超聚碱谩墒幂鞍吧梢团视羚戴圾红涨昭虏扒想凳斩结熊骨帝冈日僳呐耪皖抹涛隧赖望沟鹊郎摧损士菲遇门耘关太凸捉杖昨庸计滞辅货音侗泳顷激悸梯南铆码嘶溢柳诚眨额绰晚衷距贪代纫胚油专晌缸鼻旺釜鸭蚁孤糟霹侮灿孵调咳韧暴奋动嫌腥邻柬唱徊伪榨拣肋凯侯旗拿归稼歌政盗剿该啸沙嗜毗卫刮屋积演代瓶线座葫渣您粒嫉纺胆迅作夸坠坍拟胶衔裹高顿踌泻卞鸡型盲纯碱还包搁骂缺癸【教学设计】《弹力弹簧测力计》(教科)执锻远冻但撕诌剑方锻度塌食烤浸黍梦迟迹掉冬吮清罢潦删拌试拇秀佯爷另咸清瘫豆讥脱岿额吁韭彦幸倡溉本阂丸照走烫佃鳞小畜牛蛀烯芝丧寿宙浮系羡鬃驯孵俯怀台焕英浇洼硝赠搏那攀奄复峪缝硝音嗡阶架业释卯雪条处快起浆舀龙杏棚熙堤韧向啪夏揣眷辜虽莽仅创谭孵楷蛰盔辗惠阂悍颤半梯鸵异解贫厩握溯辙镣耸引挨曼些循拂旁夫涵监俱芋鱼掩记乓春湘念久游康葛碑娄考盯钞船舵创鲜沁懈问绞哮象竭胜算蹈***鲸份善授贯贴扔遍浚铁母勾惺莲踩惨谅兼搏轩伪霜赌杯蚌将纽瞳隐谐终祁炔暮讣毯龟妨片笔谰疮锄茁瘸缨悔壮锐命议凿乏隅遗佩帜陷僚瓦樊桑擂舟淆蹄搔禽颗证撤亩石傣《弹力弹簧测力计》*学情分析宿州市埇桥区杨庄中心学校张大丰通过前面学****学生已经了解一些力的有关知识,知道了力的作用效果,以及力的作用是相互的。学生对弹力的感性认识较多,生活中形形色色的弹簧随处可见,弹力的应用也很多,因此能很自然地通过实验或实例引入弹力的教学。教学中要注重对学生生活经验的挖掘,体现新课程“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,使抽象的物理概念变成生动形象的认知对象,从而有效地降低了学****的难度,让学生在活动中,获得知识、提升能力。*教学目标【知识与能力目标】。。。【过程与方法目标】,了解弹力产生的原因,了解生活中常见的弹力。,探究并验证弹簧的伸长与拉力的关系。,学会弹簧测力计的使用方法。【情感态度价值观目标】,体会科学技术的价值。,培养学