文档介绍：一 、我的家乡在哪里1、云南的位置【教学内容】 地方课程一年级上册第1页内容。【教学目标】 1、在了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。 2、学会辨认、查找地图,知道家乡在祖国的地理位置。 3、知道家乡是祖国的一部分,认识云南省的位置。【教学重难点】 学生能在地图上查找云南省以及家乡的大致位置。  【教学过程】 一、情境导入,揭示课题 1、边欣赏歌曲,教师谈话:家乡在你的眼里又是怎样的呢? 2、学生述说,揭题板书。二、看地图,找家乡 1、认识祖国的地图 大屏幕出示中国政区图,看看中国的形状像什么? 2、看地图,找云南省的位置 (1)让学生在中国政区图上将云南省找出来,涂上颜色。 (2)讨论:云南省在中国的什么位置,云南省的形状像什么? (3)让学生在云南省政区图上将省会昆明市找出来,涂上颜色。 3、找家乡的大致位置 (1)教师介绍:禄丰县在昆明() 省()县 ”来说话。 三、课堂总结 每个人都有自己的家乡,只有我们都热爱自己的家乡,努力建设家乡,家乡才能富裕,国家才能富强,爱祖国要从爱家乡、建设家乡做起。 2、省会昆明【教学内容】 地方课程一年级上册第2页内容。 【教学目标】 ,以及他为什么***城。 ,培养学生热爱大自然的情感。 【教学重难点】 使学生知道昆明为什么***城,培养学生热爱大自然的情感。 【教学过程】 。  1、同学们,知道我们国家哪些城市的别称吗?春城是指哪座城市呢?为什么被称为春城? 2、揭示课题 3、读了课题你们想知道什么?二、认识昆明 1、自由读课文第一段,说一说昆明为什么***城? 2、学生读课文第一段回答。因为昆明气候温和四季如春,所以我们称它为春城。 3、教师补充介绍昆明。 (1)昆明地处低纬度高原,天气常如二、三月、花开不断四时春,人称“春城”,是云南省的首府,位于我国西南边陲,云贵高原中部,云南省东部,滇池盆地北部,三面环山„ „ (2)昆明四季温暖如春,全年温差较小,市区年平均气温在15℃左右,最热时月平均气温19℃,℃。虽然昆明有“春城”的美称,但但一日之间有四季„ „ 4、欣赏昆明图片,感受昆明之美。 三、课堂小结,共享昆明之美 1、完成第五页“想一想,做一做”,小组内交流分享。 2、说话练****昆明是一个 () 的城市!  四、作业布置:二、家乡的山水1、云南第一峰——卡格博峰【教学内容】 地方课程一年级上册第7页内容。 【教学目标】 1、了解云南第一峰卡格博峰地理位置。 2、培养学生对云南山水的热爱之情,感受云南第一峰的美丽神奇。 【教学重难点】 学生能说清卡格博峰的位置 【教学准备】 卡格博峰图片、云南省地图。  【教学过程】 一、激趣导入 1、欣赏卡格博峰图片,感受美丽。2、引入课题:云南第一峰——卡格博峰。  二、合作学****走进卡格博峰 1、自主学****课文,勾画了解到的知识。 2、小组内交流。 3、分享成果:卡格博峰是云南第一高峰,在迪庆藏族自治州德钦县内。 4、在地图中找出卡格博峰位置。  三、欣赏图片,感受美丽 1、欣赏卡格博峰图片,再次感受美丽 2、课堂小结,回顾所学:云南第一峰是()。 2、动植物的乐园——高黎贡山【教学内容】 地方课程一年级上册第9页内容。 【教学目标】 1、了解云南动植物乐园——高黎贡山。 2、培养学生对云南山水的热爱之情。 【教学重难点】 学生能说清高黎贡山的特点,感受高黎贡山的美丽。 【教学准备】 高黎贡山图片。  【教学过程】 一、激趣导入 1、谈话导入:有这样一个美丽的地方,被称为云南的动植物乐园,那就是高黎贡山,今天就让我们一起走进这美丽的地方吧! 2、引入课题:云南动植物乐园——高黎贡山。  二、合作学****160;1、了解高黎贡山地理位置及特点。 2、看插图,了解高黎贡山特有的动物和植物。 (1)植物:桫椤、秃杉等。 (2)动物:灰叶猴、蜂猴等。 3、欣赏卡云南动植物乐园——高黎贡山图片,感受美丽与神奇。  三、拓展小结 1、完成课后“想一想,做一做”:说说你周围的山名,山里有哪些动植物? 2、课堂小结: 高黎贡山是云南的动植物乐园! 四、作业布置:3、乌蒙红土地【教学内容】地方课程一年级上册第16页内容。【教学目标】1、了解云南的红土地。2、培养学生对云南山水的热爱之情,感受云南红土地的神奇。【教学重难点】了解红土地特点。【教学准备】乌蒙红土地图片。【教学过程】一、激趣导入1、欣赏乌蒙红土地图片,感受红土地色彩的绚丽。2、引入课题:乌蒙红土地。二、合作学****1、自主学****课文,勾画了解到的知识。2、小组内交流:我看到了什么?3、分享成果:(1)欣赏图片,感受红土地色彩美丽。(2)学生说,教师补充讲解,了解乌蒙红土地的特点。三、拓展小结。1、完成课后作业:用彩笔涂画出最美丽的红土地。