文档介绍：虢海平NLP亲子:星星的轨迹加拿大小学生瑞恩,听说非洲成千上万的孩子因喝了受污染的水死去,深深震惊。于是,他有了一个梦想:为非洲的孩子捐献一口井!他的妈妈让他自己挣取这笔钱:吸地毯挣两块;擦玻璃挣两块……他坚持了4个月,终于攒够了捐献一口井的钱。同时,瑞恩有了更大的梦想:攒钱买一台钻井机,以便挖更多的井让每一个非洲人都喝上洁净的水!5年后,"瑞恩的井"基金会为非洲8个国家建造了30口井!这个充满爱心的男孩让我深深感动,我更佩服的是他的妈妈。一个孩子的力量到底能有多大?如果最初没有父母的支持,他的梦想是否能够实现?每颗星星都有自己运转的轨迹,每个孩子都有自己本来独一无二的模样;发现孩子身上的闪光点,允许他们按照自己的轨迹发展,终有一天,便能发出耀眼的光芒。2015年5月30-31日,由中女士主讲的《NLP亲子关系全面技巧》公益课程在长沙市三和大酒店隆重举行。来自厦门、武汉、广州、南昌、长沙及周边多个地区的200多位家长朋友参加了此次学习。两天的精神大餐,不仅给全体学员带来了一次心灵洗涤,更为200多个家庭送去了幸福与快乐。 学海无涯,以“苦”作舟?“虢老师,您好!我是一个6岁半女孩子的母亲,女儿读小学一年级了,但她现在学习兴趣不高,只喜欢玩。道理我给她讲了一大堆,教育书籍也看了好多本,就是没有什么效果。我想问怎样才能提高孩子的学习兴趣?”在《NLP亲子关系全面技巧》现场提问环节,这位妈妈道出了很多学龄儿童的家长普遍面临的困惑。基于中国现行的教育制度,“好好学习”基本上是每个中国孩子的首要任务。 听完这位妈妈的提问,虢海平导师回答道:“有些孩子天生就爱‘学习’,但更多的孩子的天赋是在其他方面。这位妈妈可以探寻一下孩子的天赋所在,允许孩子按天赋发展,这对孩子的一生都是非常有益的。而孩子为什么喜欢玩呢?如果‘玩’是一件很痛苦的事情,你还会‘玩’吗?中国人有个信念:学海无涯苦做舟。我们从小就被要求刻苦学习,相信只有这样才是一个好学生。正因如此,中国家庭将学习都弄得很痛苦,所以孩子不愿意搞学习。如果把‘玩’的价值观找到放在学习上,在学习中加入快乐,那么,根本不用操心孩子,孩子也会自发地学习。”“如果这位妈妈暂时做不到这样(在行为中如何加入新的价值观,从而行为改变,这是属于《NLP专业执行师国际文凭课程》的培训内容),另外很重要的一点就是陪伴。当孩子在家里学习的时候,家长要陪伴他。陪伴的过程是充满着比如关心、爱、耐心与理解等等品质的。如果陪伴是恶狠狠的,还夹杂着焦虑、担心、家长披头散发、孩子留着眼泪,这种魔鬼式陪伴的效果就适得其反了。”听到这里,有一些家长继续提问:为什么陪着孩子做作业,孩子会越做越慢呢?虢海平导师接着回答:“作为父母的我们要反思一下,平时我们有多少时间是真正和孩子在一起?就是因为平时不陪,只有在做作业的时候才伴,所以孩子为了让爸爸妈妈多陪,只有把作业越做越慢了。如果不想孩子作业做得越来越慢,平时孩子不做作业时就要多陪伴孩子。”“如果没有办法陪伴孩子学习,那就要给孩子高品质的陪伴时间,每天15分钟、20分钟都可以。陪孩子做他愿意做的事情,而不是陪孩子做你愿意做的事情。要全然的和孩子在一起。因为对于孩子而言,学习成绩其实不重要,父母才重要。当我们给孩子的爱、滋养足够时,孩子自动会去搞学习。孩子不搞学习,往往