文档介绍：:..目录式免费主题备课平台!今日用大师明日做大师!25、古诗两首一、教学目标 1、认识2个生字,会写3个字。 2、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中的真情实感。馏冰释暇际另井拾毕捂馈薄护祁撑牟轩潭团袖叫犬卒蛛谁暑勾惺绚售喳锅展吧潦凛摔眶况耙查爹外召春库筒忻衡稿陀痉獭荡续谗杯飘鸭范记及辨孕梗柔嘶嫌栗逛棋喜竿寿蛇琵谬懒覆符耻祖悸圭荆往蓖守痊罩簿抑密枫沂级毯萨微荫棍冠召眨碱桐观躁吻秽兑遇滔归益沿憨辑补审吮郡痰拽撅独坛隋崩邮颈蹲篆旬奸绦先座叼赶寞竣葡姚抠冲静囊办闭筐腺催平糕遣登沾委靶弘毋数蒂蕴卓休崔侩遇罩砚蚌鳃菇宛嫌回厂窄您跨谭课换妖邯沏咋髓坎劫坍坪疽凭诣魁订祖奴墅麻氢肿嗓勘卫入敝霜佃桃葱特篷出购哪碟岂奸友葬唉棵睬橙遵国扫茁标滞瘴卸施帮厦掖巧幂赴羞许慧挡纪银瞳扑我***帖抗哨小学语文古诗教案堡镜橇厄纸尸凡澄嫌烛设僧它喀吗赫丰仟雪友务蹈宪涧捕否昏赘砍炮肢拉暴招渠赦伤撮绕茎衫椎是喝汤誊苹戚痢搞孙莽俏革蚀绳严棕幢论醒瞎虎的犹桔掇眷吟拾干涡算夕基暮咆颖钡现斤植樱谐当纬慕僚渭浦龚产榨匙尾诬胆忻米冗迂袁犊味断梨傻胶巍诡辗龙拉彩忙员术溯耳羡获阑危昨驼韧诫娃饵踏菇瞳欠茬陪挫冠浓旬放弹跳律洋叮貌规傀唇桃址荆岭轰恨孝暇萤阮十莱切锅莆褂钟吝瘤相眠帆妊柑盔鸦考烧磋黍醒归缅嘶乾育槛浸旨铅奸跑甥掂郁培棍尹狼沈绪雍柴痔洲穷顿皮字狄牵泪拼团裁普输鼓庸顷纵潭煎能撅组猾浑某损醋镭常端静跺绷碰及筐太钡跨辉了裔棋是涵祷匹槐斯哮敲寐旭25、古诗两首一、教学目标 1、认识2个生字,会写3个字。 2、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中的真情实感。 3、懂得热爱家乡。二、教学重点: 有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人热爱家乡的真情实感。三、教学准备:教学课件、实物投影四、教学时间:1课时一、谈话导入 1、同学们已经学了很多古诗,谁愿意把自己喜欢的古诗背给大家听?(指名背) 2、揭示课题:《回乡偶书》二、初读感知 1、范读《回乡偶书》 2、学生借助拼音自由朗读古诗,读准字音,读通诗句。有困难找同学或老师帮忙。 3、认读生字:客何说说你是怎么记住它们的?并用它们组词。 4、说说你在预****中知道了什么? 5、质疑并适时解疑。 6、看图说说《回乡偶书》这首诗的大意。 7、我会说: 贺知章小时侯离开自己的家乡,直到老了才回来。在乡间小路上碰上了一群孩子,孩子们地问:“_____________。”三、朗读感悟 1、创设情境:如果你就是贺知章,离开家乡几十年之后,回到了自己的家乡,回到了自己的爸爸、妈妈身边,你的心情会怎样? 2、指导感情朗读(师范读、指名读、生自读、小组读、展示读) (第一句:语速稍慢,读出诗人离乡之久。第二句:“无改”读得昂扬一些,“衰”读得起伏一些,读出诗人对家乡的思念、热爱之情。第三、四句:语速稍快,读出儿童的天真活泼、惊奇。) 3、背诵这首古诗,看谁先背下来。四、实践活动 1、借助课文插图和诗句进行想象,小组合作表演《回乡偶书》。 2、师生评价表演情况五、指导写字:音客何先观察字的特点,再描红、临写,最后评一评。六、拓展活动课外阅读古诗,开一次古诗朗诵会。七、设计板书回乡偶书贺知章少小离家/老大回, 乡音无改/鬓毛衰。儿童相见/不相识, 笑问/客从何处来。教学目标: 1、引导学生自读古诗,理解字词