文档介绍：1浅谈大学学****方法摘要:学****方法实际上决定了你的成绩,方法就是你征服未知的工具。伐木工人用斧头一个上午只能砍一棵大树,但用电锯十分钟就能完事了,如果你没有好的学****方法,即使你每天都刻苦学****你也不会取得好成绩。因此拥有一个好的学****方法是非常重要的。关键字:学****方法重点具体问题具体分析主动学****上课是教学过程中的最重要环节,学生能不能学到东西,学得好不好,主不仅和老师的授课有关,而且和学生自己有很大的关联。并且这种影响是占绝大部分。要想得到好的上课效果,授课教师就要充分地调动起学生的学****主动性,使学生能积极地参与到课堂的整个教学过程中去。学生学****的主动性体现了学生个人自我发展的能力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求。因此,必须充分发挥主观能动性。下面通过具体的课程(大学语文和英语)学****方法进行论述。首先,应该明确学****的目的和方法,树立主动学****的意识。主动学****具有自主学****的特征。自主学****是元认知监控下的学****学****者依自己的学****能力、学****任务、学****要求积极主动地调整学****策略和努力程度,取得有成效的学****结果,得到成功感和满足感。⑴发挥学生学****的主体性、能动性和独立性(被动接受式学****学生的学****是带有客体性、受动性、依赖性)。⑵让学生带着强烈的学****兴趣和动机积极主动地参与(认知参与、情感参与、行为参与)学****通过学****活动不断提高元认知能力,寻找适合与自己的学****策略和方法,以取得良好的学****效果。⑶教学设计要关注并支持学生的自主学****注重教学情景设计、给学生自主学****以时间和空间,使学生有参与学****活动的机会,学****指导要重视学生元认知能力的培养与提高;使学生要学、能学、会学、主动地学。大学的时间较初中阶段充裕,而有好成绩的人和无所收获的人的主要区别就在于是否有主动在学****的意识。充分利用课余时间来预****和复****功课,才会取得理想中得成绩,并且学****的积极性也会提高。其次,属于学****兴趣的确立。2做每件事情,如果凭着兴趣爱好来,就会学得更加轻松。兴趣是推动学生学****的强大动力,创设一种可激发学生某种兴趣的情境,使学生产生好奇感,也就是在教材内容与学生求知心理间架起一座桥梁,从而把学生引入到有关的知识中去,使课堂更加生动活泼。例如:在音乐的学****过程当中,我们应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵,发挥音乐作品的艺术魅力,以激发、培养、发展自己的音乐兴趣及爱好。因而在上音乐课时,充分利用学生灵巧的形体、自然的嗓音,通过律动、绘画、即兴创作、游戏、表演、节奏乐敲击等相结合的方式用来激发和培养自己对音乐的兴趣,开发音乐的感知力、想象力、创造力,体验音乐的美感。第三,应该具体问题具体分析。拿大学英语来说。英语的学****分为几个部分,分别是听力、阅读、写作等。听力方面,首先必须养成经常听的****惯,其次必须养成轻松听听力的****惯。这些都是必须的。掌握一定的学****方法会事半功倍。具体可以有精听与泛听结合、场景设置与想象等。阅读方面,大学英语阅读讲究快速,因此我们没必要每个单词都会,但是却必须了解足够多的单词,针对这个问题可以有词根词缀记忆法、联想记忆法等。写作方面,大学英语写作不仅要高中阶段的语言流畅清晰,并且有更高的要求,需要有各种各样的句型。这需要不断进行句型的积累,需要不断背诵。大学英语的学****应该针对不同的部分进行对症下药。第四,大学的学****分为不同的部分,需要我们抓重点来进行学