文档介绍：:..《与朱元思书》知识点归纳三、 重点词语(1) 净:消散尽净。(2) 任意东西:东西:在此做动词,向东漂流,向西漂流(3) 甚箭:“甚于箭”,比箭还快(胜过箭)。甚:胜过。为了字数整齐,中间的“于”字省略了。(4) 负势竞上:负:凭借。竞:争着。上:向上。(5) 好鸟相鸣:好,美丽的。(6) 嘤(ying)嘤成韵:韵,和谐的声音。(7) 蝉则千转(zhudn)不穷:千,表示多,“千”与下文“百”都表示很多。穷,穷尽。(8) 无绝:就是“不绝”。与上句屮的“不穷”相对。绝:停止。(9) 望峰息心:息:使……平息,使动用法。(10) 窥谷忘反:反:同“返”,返回。窥:看。(11) 横柯上蔽:上,方位名词作状语,在上面。蔽:遮蔽。(12) 疏条交映:交:相互。交映,互相遮掩。四、 课文翻译1、 风烟俱净,天山共色。没有一丝风,烟雾都消散尽净,天空和群山是一样的颜色。2、 从流飘荡,任意东西。我乘着船顺着江流飘荡,时而偏东,时而偏西。3、 白富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。从富阳到桐庐有一白来里的水路,奇山异水,独一无二。4、 水皆缥碧,千丈见底。江水都是青白色,千丈深的地方都能看得清楚。5、 游鱼细石,直视无碍。水底游动的鱼儿和细碎的沙石,也可以看得清清楚楚,毫无障碍。6、 急湍甚箭,猛浪若奔。湍急的水流比箭还快,迅猛的波浪像飞奔的马。7、 夹岸咼山,皆生寒树。江两岸的高山上都生长着苍翠的树,透出一派寒意;8、 负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。(高山)凭着(高峻的)形势,争着向上,仿佛互相竟赛向高处和远处发展;(它们)都在争高,笔直地指向(天空),形成了成千成白的山峰。9、 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。(山间的)泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的白鸟互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听°10、 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。蝉在长久不断地叫,从不停止;猿猴也在不停地哀鸣c11、 鸯飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。极力追求名利的人,看到(这些雄奇的)高峰,(就会)半息热衷于功名利禄的心;治理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返C12、 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也彖黄昏时那样昏暗,稀疏的枝条交相掩映,有时可以见到阳光°五、 理解性默写2、 写登舟纵目总体感受的:风烟俱净,天山共色。3、 写江上放舟自由情态的:从流漂荡,任意东西。4、 概括赞叹富春江景的:奇山异水,天下独绝。5、 写富春江水清澈的:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。6、 写江流气势磅礴的:急湍甚箭,猛浪苦奔。7、 写听觉感受的:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则白叫不绝。8、 写出“奇”的句子:夹岸高山,皆生寒树。负势竟上,互相轩邈;争高直指,千白成峰。9、 文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙?有时朝发白帝,暮到江陵,其间千一•百里,虽乘奔御风不以疾也c六、 ,作者发出了怎样的感慨?答:作者发出了“莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”,流露出作者怎样的情感和志趣?答:流露出作者对追求利禄Z徒的蔑视和爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。5.“莺飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?答:“莺飞戾天者”与“经纶世务者”:奇山异水,天下独绝;(两句赞叹了富春江的美景,它在结构上总领下文,内容上表达了对富春江山水的的赞美与喜爱Z情C)本文的主旨句是:莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反C7、 作者描绘异水时,抓住了缥碧、湍急的特点;描绘奇山时,紧扣山高、树多、景美的特征。8、 写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。视觉方面:“风烟俱净,天山共色。”“急湍甚箭,猛浪若奔。”听觉方而:“蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。”“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”(1)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔”。通过视觉、动静结合,止而侧而结合的方法,表现水的清澈、湍急、凶猛的特点。(2)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰”。通过仰视和拟人化于•法,把群山的静态美转化为动态美,不仅写出了山的形貌,而且赋予生命活力,使它们显得生龙活虎,使人感受到大白然那种强烈的生命节奏。(3)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘍嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”。作者以闹写静,用人自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比,含蓄地否定了世俗社会,表达了对人