文档介绍：故事名称:森林大熊故事类型:童话故事适用对象:6岁以上场馆要求:月光森林一、故事归属1、七大能力■专注力■记忆力■表达力□阅读力□创造力□才艺力□理财力2、八大智能□逻辑数理□视觉空间□交流交往■身体动觉□自知自省□自然科学■语言词汇□音乐节奏3、九大元素□感恩□尊重□自信■情感□分享□责任□梦想□团队□勇敢二、教学目标1、学会按序观察图片,能看懂图片内容2、能与同伴合作交流,大胆用较完整的语句发言3、教给学生创作故事的方法,培养他们的写作、创新能力。三、课前准备教师准备:1、PPT2、电子白板3、CD机4、饼干,杯具,饮用水二、教学流程(九宫图)(孩子喝水,去洗手间,排队进教室)(故事城堡集体操)《故事城堡歌》,音乐准备,?故事中的人物有?他们之间发生了什么事情?加深小朋友的记忆力3导入:①小朋友们,你们见过大熊吗?什么样子的?你们害怕它吗?②你们有没有想过如果一只大熊来到我们的身边,和人过一样的生活会怎么样呢?让我们一起来看一看今天的故事吧!通过提问的方式引起故事中的角色,并激发孩子的好奇心40分钟4讲述故事:①树木开始凋零,大雁纷纷结伴向南飞去。大熊觉得身上冷飕飕的,又累又困。②快要下雪了!大熊一边想,一边踩着瑟瑟作响的树叶,朝他最喜爱的洞穴走去。③他舒舒服服的躺下,没多久就进入了梦乡。没错,熊是需要冬眠的。洞穴外,风呼啸着穿过森林,开始下雨了。④一天早上,树上积满了厚厚的白雪。冬天真的来了!但这一切,熟睡中的大熊一点儿也不知道。⑤忽然有一天,人类来到了森林里,他们带着图纸和工具,把周围的树全砍掉。一棵又一棵,一棵又一棵。大卡车载着一群大汉开进这片荒PPT,电子白板①什么季节要来到了呢?②大熊到自己的洞穴里去有可能干些什么?③你们还知道有哪些动物会冬眠?⑤人类在干什么?为什么这么做?这种行为正确吗?通过提问激发阅读的兴趣,增加孩子对故事的兴趣野,他们借助起重机等各种机器,在森林中间建了一座工厂。可是地面冻得比石头还要硬,挖土机也没办法深挖下去。5①春天来了,在深深的洞穴里沉睡了一冬天的大熊终于醒了。睡了那么久,想要起身还真不容易。②强烈的光线刺得他睁不开眼睛,“难道我还在做梦?”大熊心里纳闷,揉了揉眼睛。“天啊,怎么回事?”他终于看清了——整座森林消失了。大熊吃惊的打量着眼前的工厂,半天没回过神来。③“喂,说你呢!快去干活!”管理员嚷道。大熊吓了一跳,“对不起!”他说,“可我是一只熊啊!”“一只熊?”管理员吼了起来,“别逗了!你只是一个肮脏的大懒虫罢了!”④管理员气呼呼的押着大熊去见人事主任。“我是一只熊。”大熊礼貌的说。”这个您看出来了吧。”“我看到了什么,是我的事!”人事主任咆哮着,“而且我可以告诉你,我没有看到什么熊,只见到一个肮脏的‘不刮胡子的大懒虫!”说着,人事主任把大熊带到了副厂长那儿。PPT,电子白板②大熊看了这个场景会有什么想法?他会知道这是谁干的吗?③管理员为什么会对大熊说这些话?奇怪吗?④人事主任觉得大熊是一个什么?猜猜为什么?①锻炼孩子的小肌肉群发展6①副厂长已经听说了大熊的事,他简直怒不可遏。当大熊走进办公室时,副厂长正坐在办公桌旁和厂长通电话。②“我们这有个懒惰的工人