文档介绍：浅析高职院校行政管理队伍团队学习的重要性和途径
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【摘要】高职院校的迅猛发展,迫切需要提高行政管理队伍的管理水平和工作效率。借鉴学习型企业的成功经验,组织团队学习,是凝结教职工共识,提高人员素质的有效方式。要通过逐步转变学习观念,使学习成为全体管理人员的自觉行动,引导大家在工作中学习、在学习中工作,形成团队学习的氛围,强化团队意识,倡导互动精神,通过激发热情、挖掘潜能,将分散在个人头脑中的知识、经验和信息整合成团队共同的财富,形成巨大的创新力量。
【关键词】高职院校;行政管理队伍;团队学习

近年来,随着我国高职教育超常规高速发展,高职院校内部管理存在的问题也日益显现出来,并在很大程度上制约了高职院校的进一步发展。遵循管理活动的一般规律,结合内部管理实际,高职院校必须建立起适应社会经济发展要求的内部管理新理念、新模式、新机制,不断提高管理水平和运行效率,才能促进自身不断发展、不断完善,办出特色,提高质量和效益,为社会做出应有的贡献。而所有管理工作水平提高的前提,就在于不断提高高职院校行政管理队伍的人员素质。因此,借鉴企业团队学习的成功经验,探讨通过行政管理队伍团队学习的重要性和途径,来提高高职院校行政管理队伍的人员素质,具有一定的指导意义。
一、团队学习的重要性
在英国有一个由来已久的牛奶递送系统。送奶工开着小长车把瓶装的牛奶送到各家各户的门口。20世纪初的时候,奶瓶都没有盖子。因此鸟很容易就能吃到瓶口的乳脂。山雀和知更鸟这两种普通的英国啄禽,学习了从瓶口吸食乳脂,从而“开发”了一种新的丰富的食物资源。后来,在第二次世界大战期间,英国的送奶工用铝箔封住了奶瓶口。到了20世纪50年代,英国全部的山雀大约有100万只学会了如何刺穿铝箔封口。与此相反,红知更鸟再也吃不到可口的乳脂了。即使一只红知更鸟学会了如何刺穿奶瓶封口,但这种本领也不会被传给其余的红知更鸟。这种差别可以在社会传播领域找到合理的解释:山雀是群居的鸟类,而红知更鸟则是保持各自的领地互不穿越。群居的鸟类学习得更快,它们的生存机会得到了提高,而且进化得更快。从这个故事可以看到,高职院校各项事业的发展势头要保持长久不衰,就是要建立各级管理人员队伍的学习型团队。而这种学习型团队的关键又在于组织团队学习。
团队学习就是要发挥团队的力量。团队是指通过合作、发挥整体作用而达到某一结果的人所组成的群体。在高职院校行政管理队伍的学习活动中,团队可以是指整个学校的管理者队伍,也可以指各个业务管理部门。那么,团队学习又是什么呢?它是与个人学习相对的。个人学习中,比如小学、中学、甚至大学的学习模式,自己看看书、自己弄懂了,便作为学习的终结。这样的做法大大延缓了个人的进步不说,更大地抹杀了其个人学习成果的价值,缺乏与他人之间的交流与帮助。其实,工作需要团队合作,学习也同样需要。团队学习是指发展团体成员整体协作能力进而实现共同提高的过程。当团队真正实现了学习上的合作,不仅整体会产生出色的成果,队员成长的速度也比其他的学习方式更快。
团队学习具有两个特征:团队目标一致与知识共享。首先,个人目标与团队目标的一致,是团队学习的基本要件。实际运作中个人目标是无法否定和抹杀的,但个人目标如果最大限度与团队