文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________经典诵读活动记录“经典诵读”组活动记录活动时间15活动地点各班教室指导教师洪宝树吴以凡活动内容《三字经》73、74、75、76句活动过程“稻梁菽麦黍稷此六谷人所食”活动目标:能正确、流利地背诵原文。知道粮食来之不易,要珍惜粮食。活动过程:一、直接揭题。二、学文知理。:。(1)借助拼音读准字音.(2)读通句子。(3)想想句子意思。。4.“六谷”是人类的主要粮食,你从中发现了什么?。。三、古诗欣赏。悯农(唐李绅)锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。读一读,背一背。说说你从诗中明白了什么道理?四、实践指导。?:该怎么杜绝这些浪费粮食事件的发生?。“经典诵读”《三字经》77、78、79、80句活动过程“马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲”活动目标:、流利地背诵原文。。活动过程:一、谈话导入。“家畜”吗?你知道哪些家畜呢?,让我们一起来看看吧。二、品词析句。:。,评议。:豕(shǐ)畜(chù)。:豕:猪。畜:受人类饲养的禽兽。饲:喂养。:在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪,这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的。后来被人们渐渐驯化后,才成为人类日常生活的必需品。。三、拓展延伸。?能简单描述其样子或特点吗?:小动物与我们人类是好朋友,我们要用爱心去善待它们。“经典诵读”《三字经》81、82句活动过程“曰喜怒曰哀惧”活动目标:、流利地背诵原文。,树立积极向上的人生观。活动过程:一、导入揭题。人生当中,我们会经历很多的事情,会让我们遭受高兴、伤心、生气、悲伤等等不同的情绪。今天我们学习的《三字经》内容就与这些有关。二、品读解义。。(1)学生自由练习朗读。(2)赛读:同位赛读、男女生赛读、指名赛读(3)全班齐读。。。:曰喜怒曰哀惧:高兴叫作喜,生气叫作怒,伤心叫作哀,害怕叫作惧。。,评价。三、联系生活。,你一定遇到过让你高兴或生气或伤心或害怕的事情吧?请和你的同位交流一下。,体验不同的情感。四、演一演,评一评。,创设情境表演四种不同的情感。,说说自己的感受。“经典诵读”组活动记录活动时间201活动地点各班教室指导教师洪宝树吴以凡活动内容《三字经》61、62句活动过程“曰南北曰西东”活动目标:、流利地背诵原文。。活动过程:一、故事引入。《指南针》的故事。:听了故事,你知道了什么? 。 (如:上、中、下、前、后、北等等。)二、细读品味。。 (1)出示:曰南北曰西东。 (2)借助拼音认一认。 (3)个别读,听评。 (4)分组读一读。。 (1)句子中介绍了哪些方位?用笔圈出来。 (2)引入《方向歌》,诵读。“东西南北”。(1)介绍方法。上北、下南、左西、右东。(2)熟练背诵。(3)全体起立,根据口令找方位。三、拓展活动。。。方位在生活中的运用。(如:制作地图)“经典诵读”组活动记录活动时间活动地点阅览室指导教师洪宝树吴以凡活动内容《三字经》63、64句活动过程“此四方应乎中”活动目标:能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。活动过程:一、出示释义、释文。释义:方,方位。应,对应。中,中央。释文:南、北、西、东,是四个方位,必须有个中央位置对应,才能把四个方位定出来。二、细读品味。。 ,听评。。。三、讲故事、明道理。《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》,讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。告诉我们,无论做什么事,都