文档介绍：第4课 ,知道不同物体吸热和散热的性能是不同的。,知道深色的物体比浅色的物体吸热和散热快。、散热的规律解释生活中的有关现象。、同质不同色的物质吸热和散热的性能是不同的。、散热性能的对比实验。教学准备油、水、烧杯、温度计、酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、彩色笔或墨汁等。课时安排:,知道不同物体吸热和散热的性能是不同的。,并画出油和水这两种不同物体的吸热和散热曲线图。:前面我们学****了热在固体、液体和气体中的传递方式,知道冷热变化会导致物体形状和体积发生变化。,好吗?(采用开门见山的方式直接出示问题也是导入的一个方法,通过前两课的学****学生对热的现象和有关问题有了一些了解。)(一):我们都知道,给物体加热,物体的温度会升高;停止加热,物体的温度会降低。那么,如果我们同时给相同重量的水和油加相同的热,它们温度升高的速度会一样吗?如果同时停止加热,它们的降温速度会一样吗?。:我们怎样设计实验证明?实验中应注意什么?(1)学生设计实验。(教师要提示学生注意安全)(2)师生共同实验,做好实验记录。①同时加热等重量的水和油6分钟,每隔1分钟测量并记录水和油的温度。加热时的温度变化时间(分钟)温度(℃)水油        ②停止加热后,每隔一分钟测量并记录水和油的温度,也测量6分钟。停止加热后的温度变化时间(分钟)温度(℃)水油        ③学生根据数据画出曲线图。(3)实验小组讨论与小结:通过这组对比实验,你能得出油和水吸热和散热的规律吗?(4)实验小组汇报实验结果。(5)小结:在获得相同热量的情况下,油的升温速度比水快;在同时停止加热的情况下,油的将温速度比水快。也就是说,不同物质的物体吸热和散热性能是不同的。(二),10分钟后测一测盒子里的温度,看看有什么不一样?:、散热性能的对比实验。(1)把盖有纸板和金属片的两个鞋盒放在阳光下晒,10分钟后测一测盒子里的温度,看看有什么不一样?(2)再把它们拿回阴凉处,8分钟后测一测盒子里的温度,看看有什么不一样?(3)实验小组讨论与小结:这个实验说明了什么?(4)实验小组汇报实验结果(5)小结:这个实验在次说明金属的吸热和散热性能比纸快。也就是说,不同的物体,吸热和散热性能是不同的。、纸板和金属板的吸热和散热实验,我们可以得出一个什么结论?。通常情况下,固体的吸热、散热性能优于液体。。:询问家长,海水和海边沙滩的温度是否一样?第二课时【教学目标】,知道深色的物体比浅色的物体吸热和散热快。、散热的规律解释生活中的有关现象。【教学