文档介绍：信息技术基础:,回答以下问题:1、回顾前一节的的“获取网络信息的策略与技巧”2、提问:为什么要获取网络信息?其策略与技巧是什么?试分析原因。(学生分组交流讨论,并选派代表回答):(1)可以通过查看信息来源,判断信息要素是否齐全,运用逻辑推理和查阅的方法进行考证和深入调查,判断信息中涉及的事物是否客观存在、构成信息的各个要素是否真实。(2)可以通过把获取的信息与同类信息作相互比较,考察信息来源是否权威性、研究方法是否科学、信息是否具有代表性、普遍性。(3)鉴别该信息所反映的问题是否发生、该事物是否存在,该信息所反映的情况是否有偏颇之处。“天气预报”,讨论同样一份信息对不同社会角色的价值大小。(1)天气预报所提供的信息做出一些预防措施、或采取一些适当的手段。(2)你关注天气预报吗?(3)对天气预报结果进行综合判断,这样做有什么好处?(1)对突发性或跃进性的事实,在第一时间里做的报道,具有很强的时效性;(2)渐进式的事实,应在事实变动中找到一个最新、最近的时间来判断时效性;(3)过去发生的事实,新近才发现或披露出来,可以通过说明得到信息的最新时间和来源的办法加以弥补。小结:通过案例的分析得出,从信息的来源、信息的价值取向以及信息的时效性对信息价值进行判断,了解如何对信息进行鉴别和评价,使得信息能够为我们带来巨大的物质和精神财富。因此对获取的信息需要进行辩证分析,通过价值判断,剔除糟粕,然后,对在有信息进行深层挖掘,寻找其中隐含的价值和满足需求。:、发送电子邮件的真实情况,并与同学间交流分析对所接收到的垃圾邮件的处理方式及其危害的认识。:说说你遇到过哪些虚假的信息?你是如何处理的?