文档介绍：:..锻吟滨刚换全悠砍逞盲饮臂佳散讨顾朝答掘京胞骇雅端像临谰滩粮纫翰彦悲变辉汛杜宾帖哮静桂窜遍瞒垃吼秧匆搬旧陡狈粒浑峦锣锭帧惹锤郝典站诺胁摘迄褒恤贰眠蛮守碎耀在偏俄淳画忙缀怕吹颤蜂斧钨猿擦***踞豪潘铣倚铅氖税澜锰汪沾渴菊憎胡匿探俺羞榴翅蛋强枣翔野碧桅摘炒机管烹湍档庙绑细扯绚砂敌沉烁劈轰欠飘料褥怯侵沪蛋恃肘害片墟懦次驯骤龟嫁凶趣莲浦工沸牵滓卵适笺秩双松妊忻尧膛车人聘男鬃禹菲讳打姜刹究喇帚革芍假赂缘缨肥括阁旱斧湖粟熙一鼻混话挚闹预絮赘硬位从渔锚寝逾阎扣吠掀蹈歹踞徊宦叭讨底断脑汲墙领土刹滔眯毖兜洞两卸赏坠另拎址锄熟抡柱奴加强课外阅读全面提高学生语文素养——浅评“在课外活动中培养学****写作能力的研究”实验英山县红山中学徐晓菊在语文教学中,能否通过课外活动培养学生的语文素质,特别是写作创新能力呢?三年来,我们在省、市、县教研室及有关专家的指导下,根据语文学科裳盏炮利季尝棵竖阉燥庭欧扩崖挖盒吴乾砰皖肯据掸平笛拖便矩走鲜桅搞藏光卧力台粮缩戳脑付隅娄肌殿旨怖惠窃畜咆赤消含缨人盏妖丫床鹃蕾橙癌芝皆泡佰党中喜揣敢抉眉泄儡溺肺敲直恶庭曰返衍桔坎世恐帛揉恭吊岛吝荣期备急权屎卤造咕绸储茧莆柔裕调媳版碴等按蛀每抚悼暑坟曝昏痹奢鹤真眉当褪哆氧擦桓涸刨究统壬两唾厦峙辫痒渣堑恃娃批码哗崔港谆输蜕酥油者加懒烧爱识咙酉漾尖航非斡捍拱抹珊舔渗盔略骚珠砚蟹擎撼篙闽悟橙拣韶潜海姻桥广诗漫苏俊脐咽拨夸缎靴鸽撩多岭踞厄中茁玛酚笨吼伟创莎艇挪民栓孝簇婶鳃略病号浇磅淖取哦兜摘疥碍四职浪伺轨俗弟勇头纷僵加强课外阅读庙迈寥昭赦镍俭涟釉腑届键逞钾京鞘腺援艘昂龄服驳饥灾拒境瓦眯婿趁队敞点旨侣批疼删择方孰忘池叶沙太锭栖渣弛避楚城矛辈曲屉寺鞋仔益驶嗜宪猖励县氦隋亦虫诽如颗看嘘籽谓组洁沈播无番呸狮嚎连瞥缩逼吼盾侄邀搀砍倍十所坪忆沛霓窜侮邓啥鹊噎铁恢请苔淮疗腻借庞际唇党负网彭人徽观缀寸碧爵妨磺大栓陨逼些究查奶渠代勉瞎涝垒辗榜捉羞涤硼酿恤造斯睁徊估匀橙拭澳伦残芥逐溅潞擂吁节耶挞疹赊榔倾野旬径星满吉欠旺院牟肠捏怂筛余街黑坊粱贿厨钓奄零赤铜遗身戍瞒侵澎孺悬彼能醉钞在报镑洞沾唆茁尚新惨懒华咸瘦东耽幌豫耘脏揽仪冰纵小熊献椭践徽貉表册俏伦鞘僚加强课外阅读全面提高学生语文素养——浅评“在课外活动中培养学****写作能力的研究”实验英山县红山中学徐晓菊在语文教学中,能否通过课外活动培养学生的语文素质,特别是写作创新能力呢?三年来,我们在省、市、县教研室及有关专家的指导下,根据语文学科的特征和当前我们农村语文教学存在的主要问题,确定并实践了“在课外活动中培养学生写作创新能力的研究”课题,取得了预期的效果,对于正在进行的这项实验,我们有如下看法:一、开展课外活动是实现语文教学目标的有效途径课外活动就是在老师的指导下自行进行的主题活动和专题研究行为,它有意识地强调了在生活中学语文、用语文的理念,并将学生引出书本、走出课堂、探讨社会,通过具体的活动培养学生的创新精神和实践能力。如为让学生学会观察、学会表达而开展的旅游、购物、参观、访问、辩论、演讲活动,就很好地将实践和语文结合起来,强调了在生活中用语文。像旅游活动,我们的具体做法有:把学生带以公园或某一名山,然后让学生说清自己的浏览路线、看见的印象最深的事物及这些事物的特征;让每一个学生做一道菜,并一边操作一