文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________材料作文写作补充资料九上第一次材料作文写作补充资料(2017)阅读泰戈尔的小诗,根据要求作文。露珠对湖水说道:你是荷叶下的大露珠,而我是荷叶上的小露珠。根据诗歌所表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。角度自选,立意自定,题目自拟。【材料解析】此作文题体现了新材料作文的开放性和限制性,既注重切身生活体验的感性,又重在考察学生的思维能力和表达能力。哲理诗式的材料作文往往篇幅短小,但意蕴丰富,饱含深刻的哲理和人生的智慧。审题时要注意诗句的内涵、象征,用全面的、发展的、联系的观点分析诗的含义,以确定立意。这首泰戈尔三句小诗共26字,对其认知关键在于理解露“珠”对“湖水”的话:你“是荷叶下的大露珠,而我是荷叶上的小露珠。”不同的合理解读决定多角度立意:一、人要学会“认识自己”。小露珠并没有因为湖水的广阔无边而妄自菲薄,同样露珠也没有因为自己高高在上而妄自尊大轻视处在下面的湖水。为人处世,不可妄自菲薄,也不能妄自尊大,要找准自己的位置,客观全面地认识自己。二、自信的人生态度。在相对“大”的尊者、大者、强者面前,弱小如“露珠”者,自有健康的人生态度,它不卑不亢、自信昂扬。三、“露珠”与“湖水”虽处在不同位置,呈现出不同的大小形状,“小”“大”有别,但两者本质相同。由此,可以立意为:世间事物表象各有不同,但实质上都有其内在的联系。四、“你是……而我是”强调的是每一个生命形态的事物不隶属其他事物,都有独有的生命价值。五、湖水之子“露珠”不忘根本,是广大的湖水孕育了微小的自己,露珠感激“湖水”的孕育之恩。从文体来看,虽然要求“除诗歌外,文体不限”,但事实上这一题目偏于议论文写作,命题意图旨在考查学生思辨能力,即思考、辨析、判断、推理等能力。行文中要用辩证的观点阐述剖析论据,表达写作者“我”的个性化意见、主张,做到言之有理、言之有据,言之材料作文“重量”导写与示例【文题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一位印度教徒,步行到喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途遥远,山路非常难行,他虽然携带很少的行李,但沿途走来,还是显得举步维艰,气喘如牛。他走走停停,不断往前遥望,希望目的地赶快出现眼前。就在他的上方,他看到一个小女孩,年纪不会超过十岁,背着一个胖嘟嘟的小孩,也正缓慢地向前移动。她喘气得很厉害,也一直在流汗,可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小孩。印度教徒经过小女孩的身边,很同情地对小女孩说:“我的孩子,你一定很疲倦,你背得那么重!”小女孩听了很不高兴地说:“你背的是一个重量,但我背的不是一个重量,他是我弟弟。”请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。【写作指导】要写好这个题目,关键是要整体把握好材料,明确材料的指向,明确主旨,选好角度。从整个材料来看,最后印度教徒与小女孩的对话是重点,尤其是小女孩的话:“你背的是一个重量,但我背的不是一个重量,他是我弟弟。”这是爱与责任的体现,生命的境界因此而得到提升。所以从整体材料这个角度切入,是比较符合材料的的基本含义的。考生可以将立意确定为“感受爱的重量”“爱,让一切失去重量”“爱与责任是人生的支柱”“仁者爱人”等,都算切题。当然,如果从印度教徒的角度来写,也未尝不可,可以立意为“要关心呵护他人”“人要有悲悯情怀”“卸下心中的重量”“一路上有你”等。如果从小女孩的角度来写,除了紧扣上述这句话外,还可以从“理想”“信念”“快乐”“担当”“正能量”等方面加以诠释,如果没有理想、信念,如果没有担当精神,如果没有快乐的心态,她不可能朝着目标前进。具体写作时,在谋篇上要注意:内容上忌胡编乱造,重在写自己身边的事身边的人,重在真情实感,重在展示自己的素养才情;形式上忌结构呆板欠灵动,忌文体不明,重在层次清晰?首尾呼应?景语的妙用,语言上重在文笔流畅?清新自然,文句有意蕴,富有表现力。【佳作展示】爱的重量陈怡安世上没有无重量的东西,我们也正是因重量而存在。在生活中,承担重量不可避免,正如脊柱承担着身体的重量、蜗牛背着沉重的壳一样。承担重量是因为责任,更是因为心中装着沉甸甸的爱。上周因生病来到医院,偶然间发现医院走廊的墙壁上张贴了许多奇怪的“画”。我凑近一看,原来是宝宝在妈妈子宫里孕育的过程。图画中,随着宝宝的逐渐长大,妈妈的肚子也像吹气球般地大了起来。孕育着孩子的妈妈默默地承受着孩子的重量,她们不曾抱怨,也不怕累赘,自从决定孕育一个新的生命,她们便心甘情愿承受着这些重量。正是因为她