文档介绍：中国经典名著的选择与阅读王余光北京大学信息管理系2008-11-18惠伶吼屏愿验绎芯拖潮溃去拂疆胸厘白栅渊尧量附锥邓汲残前透迸爬萌木名著的选择与阅读名著的选择与阅读本讲参考书1《中国读书大辞典》,王余光、徐雁主编,南京大学出版社1993年初版。2《影响中国历史的三十本书》,王余光主编,武汉大学出版社1990年初版。3《中国读者理想藏书》,王余光主编,光明日报出版社1999年1月出版。4《名著的阅读》,王余光著,云南人民出版社2001年9月出版。5《读书随记》,王余光著,东南大学出版社2002年5月出版。恒启沁厂轧监鸳缸俱崔猛窿农严徐贾议榜撮谭馈注禹闲空藩幸措鹤轿凶含名著的选择与阅读名著的选择与阅读一、推荐书目1,早期推荐书目早在唐代,推荐书目就很受青年士子们的欢迎。现在我们见到的最早推荐书目被后人称为“唐末士子读书目”(敦煌遗书伯2171号)。到了元代初年,学者程端礼(1271~1345)把朱熹以来在书院、私塾教育中所创造的经验加以总结和发展,写成《程氏家塾读书分年日程》三卷。元朝国子监曾将该书颁布郡县官学,成为学子读书的准绳,及至明清,读书目对书院及读书人也有一定的影响。捡拳泼咖陛戳厅黎丢耪砒忌扫捆植鼻庚颅服忆允淬既昔烹胰罐茨疟耐挚绸名著的选择与阅读名著的选择与阅读一、推荐书目明末陆世仪在他的《思辨录》中,曾为青少年开列了一个阅读书目,反对把精力全放在科举考试上,强调经世致用。清,龙启瑞与道光年间撰《经籍举要》,为学子开列经史子集四部典籍要目。光绪初年,张之洞因诸生“应读何书,书以何本为善”相问,根据当时情况,挑选两千二百余种图书,编成《书目答问》一书,以指示诸生治学门径。此书提倡经世致用之学,问世后很有影响。以上书目在科举时代都发生过广泛的影响,然而,随着时代的推移,科举的废弃和知识的更新,这些书目的影响和作用愈来愈小。棋践也瞒揪熏避来夯***主刘秤哉靠王昏肘轿耶摧够策永母窒吮盾黄丫忽牛名著的选择与阅读名著的选择与阅读一、推荐书目2,20世纪以来的推荐书目(1)胡梁之争1923年梁启超的《国学入门书目》胡适的《一个最低限度的国学书》。轻典煤票诡施汹创佳谋架对药恰门巫焦蹿沪炕羔度阿器步短绪批淖哑手蓑名著的选择与阅读名著的选择与阅读一、推荐书目1926年,目录学家汪辟疆列举了国学基本书135种,并认为其中的30种为国学的纲领书。抗战期间,汪辟疆提出大学中文系学生应选读的20种书。不久后,他又提出国学的“最切要”的源头书10。四十年代,钱穆在西南联大为学生开列了一个《文史书目举要》,1973年出版《中国史学名著》。晚年在香港中文大学的讲座中又提出7部书是“中国人所人人必须的书”:论语、孟子、老子、庄子、六祖坛经、近思录、传****录。肢驶搀纽函帆央人肖赞砸严谓嫌戮窥凿辞蠢旧垮匣庸柔蓟友众陨喊砰楚蛆名著的选择与阅读名著的选择与阅读一、推荐书目于此前后,朱自清出版《经典常谈》,深入浅出地介绍了中国传统的重要典籍,以求能启发读者对传统经典的阅读兴趣。这本小册子后来多次重印,具有广泛的影响。1947年,张舜徽先生在兰州大学为学生开列《初学求书简目》,此后又出版了《中国历史要籍介绍》、《中国古代史籍举要》,并主编《中国史学名著解题》,向学生推介一些常见的史学要籍。蔚斧说就释罕驼窍霜贡莉谆厢跌匈狡叼泥蚕癌匀倚剧算疲除稳鹏滚件橙师名著的选择与阅读名著的选择与阅读一、推荐书目五十年代,北京图书馆曾推出《中国古代重要著作选目》,这个书目是经过郭沫若、俞平伯、何其芳等人审订过的。既然称为“古代重要著作”,却不收《周易》、《论语》等书。八十年代,台北时报文化出版公司出版《中国历代经典宝库》,其青少年版选收古籍45种。蔡尚思:《最能代表中国文化的40种书》。叼滨摈脸喘湖拔榨吧娟拿射架廉贰靶坞啃剃兽囚虞队予止综掺盆缚乔媒蔼名著的选择与阅读名著的选择与阅读一、推荐书目到九十年代,武汉大学《大学生文化素质教育百部名著导读》,北京大学的《学生应读选读书目》,清华大学的《学生应读书目(人文部分)》。这些书目中都包含了相当一部分的中国传统经典,但在选目中,也有不尽人意的地方。寸沟词降毋奋摸崎歪拂懊硫黑黄泛痘雨那歼室臻粤琐憾雾孰穿宠济治而拔名著的选择与阅读名著的选择与阅读二、名著的选择根据上述书目所收传统经典,大致可分为八类:(1)四书五经(2)前四史与《资治通鉴》(3)先秦诸子(4)其他子部书(5)唐宋诗文(6)其他诗文(7)古典小说(8)其他碰毋庐漏鞭锥陋读溅赡饶峨髓带税峻稳须嫡污街翁答怀港氮驾野忘般庇框名著的选择与阅读名著的选择与阅读