文档介绍：益智区的含义、价值及内容益智区活动的组织与开展学习后的几点反思什么是益智区?益智区就是投放一些能促进幼儿观察、比较、分析、推理、判断等启发幼儿思考的材料,供幼儿进行操作和游戏的区域。益智区对幼儿发展的价值?,培养幼儿形成良好的观察习惯,提高其观察力。、分析和判断,提高幼儿分析问题、解决问题的能力。、灵活性、独创性等良好思维品质,提高其思维能力。、细致、有序、有条理、守规则等良好的学习品质与习惯。益智区的活动内容:感官游戏数学游戏传统益智游戏综合益智玩具民间益智游戏传统益智游戏:拼图、迷宫(立体、平面)、纸牌游戏、棋类游戏等。交通规则棋、健康饮食棋、保护视力棋等。民间益智游戏:华容道、九连环、挑花绳、七巧板等。益智区材料投放的要点:。。层次性——材料的呈现要考虑到孩子当下的学习经验是否具备对他的挑战;不一定急于在新材料投放伊始就强调层次性,可以在幼儿学习过程中再逐渐呈现出层次性,满足幼儿不同的学习需求。挑战性——关键在于对幼儿最近发展区的把握。益智区材料投放的要点:。。。封闭式投放:以教学目标为依据,对材料进行高结构化的设计,即教师对材料附加了特定的任务,幼儿必须严格按照规定的方法进行操作,已达成预期目标。开放式投放:教师对材料制作一个大致的规则,不需要对具体玩法进行设计,幼儿可以根据自己的需要自行决定如何玩。益智区活动组织与开展的一般流程:一、推介新材料,介绍玩法,激发兴趣。二、幼儿选择材料开始活动,教师观察指导。三、收拾整理材料。四、交流分享。教师观察指导的方向:关注幼儿在活动中的状态、:对整个益智区的态度,对材料、游戏的态度。:在选择材料时、在合作游戏中、面对新材料及有挑战性的材料时。:操作时的状态、持续时间与状态、被打扰时的反应。:面对困难、失败、纠纷的态度。:遇到问题是如何做的,方法如何。