文档介绍：:..研究性学****的开展与实施一、研究性学****的定义研究性学****是以学生的自主性、探索性学****为基础,在教师指导下,从自然、社会和生活屮选择和确定专题进行研究,并在研究过程屮主动地获取知识、应用知识、解决问题的学****活动。对上述定义进行分解,就会发现其屮几个重要的关键点,如下图所示。尙述和说明“学生在教师指导下”①W兖性学****是学校正第教胃的一部分,不同于学生自发的、个体的探兗活动;②教师是学生硏究过程的姐织者、指导者和促进者>学生昱研究性学****的主体.“从自燃、社合和生港中选將和确定说明了田究性学****硏究的内密和范的.“进行硏究”说明了研兗性学****的学****方式,意味着探素和创迨•“”说明硏兖性学****这门课程的目标,>,屈于课程形态层而;而广义的研究性学****可以泛指学生主动探索的学****活动,使用于学生对所有学科的学****即学****方式层面的研究性学****二、提出和选定研究课题活动提出和选定研究课题是正式开展研究的第一步,课题可以根据学生自己的兴趣、爱好、特长和家庭背景从生活、社会和自然中自由捉取。也可以在教师的指导下口选。还可以师生合作,对所选问题的社会价值和研究的可能性进行判断论证,共同确定待研究的问题。,遵循以下儿条基本原则。(1)选题应具有可操作性必须考虑学生的能力、精力的限制和实际客观条件,不能一味求创新;课题的操作难度一定要适宜,既要有价值,学生经过努力又能很好地完成。(2)选题应该具有开放性研究性学****的选题要给学生留有一定的探究空间,不能仅仅是对学生已知的概念和事物的翻版。(3)选题应具有一定的综合性选题的综合性,允许学生融会贯通,多角度、全方位地认识问题。(4)选题应联系实际研究性学****强调培养学生的创新精神和实践能力,在选题上,要充分挖掘社会和生活当中的材料,把理论和社会实践紧密联系起來。(1)课题的来源来源1:细心观察周围的事物,发现自己感兴趣的问题。让学生细心观察生活当中的点点滴滴,主动思考,挖掘可以研究的课题來进行研究。來源2:社会上的热点问题,从广播、电视、报纸、网络上了解到的热点问题屮,选择感兴趣的话题来研究。来源3:从自然景观、历史文化、城市特色、地域特产中选择课题。来源4:从课外读物上寻找课题。來源5:从课本中的内容延伸思考,也可以找到相应的课题。來源很多,要选好题目,就要捕捉生活和社会中的点点滴滴。(2)让学生的随身小“笔记木”发挥出作用要求学牛准备随身的笔记本,随时记录下周围感兴趣的问题和自己当时的想法,不断积累,到要展开研究的时候,只耍从自己的小笔记本屮总结捉炼就可以To()让学生“头脑风暴”,多多交流“头脑风暴”就是让学生把想法,不管好不好、可不可行都提出来,然后再提炼主题进行研究。三、成立课题组活动学生根据口己所选的课题,门由组成课题研究小组(一般每组4〜6人),并通过自曲选举产生小组长,小组长负责小组成员的分工以及与指导教师的联络。在组织课题组的过程屮,既要考虑每一个成员的兴趣,又要考虑成员在课题组内分工负责的研究任务