文档介绍：:..幼儿园教师国培学****心得2014年10月8H,在一个春华秋实,秋收冬藏的季节。我有幸与来自黑龙江省各个地区的幼教同仁一起相聚在美丽的牡丹江师范学院,來到牡丹江师范学院参加“国培计划(2014)”—黑龙江省幼儿园骨干教师培训班。参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师和园长们,作为其中的一员,我感到非常的荣幸与感激,十分感谢上级领导对学前教育的重视与关心,为我们提供了这样宝贵的学****机会;还要感谢牡丹江师范学院的各位领导、专家的精心安排与组织,为期三个月的培训,内容丰富、节奏紧凑、形式多样,既有专题讲座、案例教学,也有教学活动观摩研讨,将教学实践与理论提升紧密结合。专家教授精彩讲座,深入浅出,不时引发学员们的讨论与教学问题,开阔了我们的眼界与思维方式,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了口身的差距与不足。国培为我们搭建了经验分享、观点交流的平台,让我重新认识了幼教,理解了幼教,解决了我们在实际教学屮遇到的困惑,能让我们学以致用。令我受益匪浅,感触很深。下面是我通过培训学****获得的一些体会:一、培训学****给了我许多的思考,深刻体会到自己有很多的东西耍去学****纲耍理念指导幼儿教师专业素质发展》,《幼儿园教师的专业标准》,《3-6岁儿童学****发展与指南》,《当代学前教育理论与实践的探究》,《幼儿园环境设计》,《幼儿园安全教育》。经过专家精辟的讲解和同行们的讨论,许多困扰我的问题在听了讲座后豁然开朗,这一切的一切,犹如无形的丝线,时刻牵动着我渴求充电加油的心弦。这次培训形式新颖,丰富的课余生活拓宽了我们的研究视野;主题探究、实践参与让我们体会了亲历、体验科学的痛快淋漓;特别是小组合作、师生互动,给了我们近距离沟通与交流的机会,真是南腔北调共唱一首歌。那种全新的培训方式极大地调动了我们培训者的参与热情和积极性。聆听、记录、实践参与,更新观念,拓宽视野。在专家学者报告屮去触及现代教育思想;在课堂教学聆听小去捕捉课堂教学的新信息;在主题活动参与中去感悟实践的真谛!二幼儿园需耍什么样的教师很多人认为,幼儿教师不过就是哄哄孩了,知识含量要求不高,人人都能干一份并事。以前我也是上述很多人中的一员,可当自己真正成为一名幼儿教师时,才发现自己如此看不上的一份职业,竟然也不能游刃有余的胜任,我沉静在反思与迷茫屮,要想成为一名专业的幼儿教育者,首先必须树立敬业,怎业的教育观。敬业就是要幼儿教师热爱事业,热爱幼儿园,尽职尽责,认真备课上课。树立正确儿童观、教育观、尊重幼儿身心发展。树立正确的人才重视,发展幼儿的个性,开展教育,求得每位孩了的欢心,把幼教当成事业來干,努力追求最好,其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子形成合作伙伴,善于接住孩子抛过来的球。掌握多元的教学方法,合理策划,组织活动。还要不断地学****反思,善于总结,勇于创新,才能成为一名合格的教师。我们是孩子们的启蒙老师,是教育的先导,还是明天花朵的培育者,我要把此次培训屮学到的知识与理念,用到今后的工作和生活中去,为幼儿教育事业奉献自己的力量,我觉得很幸福!三、 重新解读了3—6岁儿童的年龄特点、学****特点和学****方式3-6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作,心理活动有延续性。认知活动直观形象,教师的语言、动作可