文档介绍：幼儿园小班教案《竹子谣》活动目标: 在教师的引导下,学习理解儿歌,学会用语言和肢体动作表现竹子的生长过程。在看看、想想、说说中了解竹子的多种用途。乐意与同伴合作,体会表演的快乐。通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。活动准备: 知识经验:认识竹笋和竹子,知道竹制品的一些用途。物质材料:竹子做成的物品若干,四幅儿歌图。活动过程: (一)幼儿猜测,引出竹笋。师:宝宝们,你们知道现在是什么季节吗? 幼:春天师:你们怎么知道是春天的呢? 幼:花儿开了、小草绿了等。小结:是的,春天真美啊!(播放PPT1) 师:看,现在怎么了?(播放PPT2) 幼:下雨了师:对呀,春天下的雨叫做春雨。师:春天到,春雨飘。有一个可爱的小精灵就会从泥土里钻出来,猜猜看,它可能会是谁呢? 幼:自由猜想师:那究竟是谁会从泥土里钻出来呢?让我们一起把它喊出来吧,"小精灵,快出来吧!"(播放PPT3)哇,是谁出来了?(播放PPT4) (二)观察图片,理解诗歌。出示竹笋图片。师:你们吃过竹笋吗?那竹笋长什么样子呢? 幼:尖尖的,头上像长了一个角师:小竹笋真可爱,我们一起来变变小竹笋吧。(幼儿第一次扮演竹笋,师讲述:春天到,春雨飘喽,竹笋就慢慢地从泥土露出尖尖角,小竹笋们长出来了吗?第二次扮演:重点练习说竹笋尖尖露出角) 小结:宝宝们表演的真像!请坐吧出示长了叶子的竹子。师:竹笋长呀长,长出了什么(播放PPT5)? 幼:竹枝、竹叶。师:那春风吹来,竹子会怎样?(摇)风儿轻轻吹,它会怎么摇?那风儿用力吹,又会怎样呢? 幼:模仿慢慢摇,快快摇。师:现在老师来扮演春风,你们扮演风中小竹子,好吗? 小结:宝宝们表演的真好!请坐吧出示高高的竹子图片。师:小竹子越长越高,越长越高,长成一个高个子啦。(播放PPT6)它是怎么往上长的呢?(引导幼儿观察竹子身上有一根根线,告知幼儿竹子是一节一节往上长的,越长越高,带领幼儿用手指表演1-2次) 说儿歌前半部分。师:宝宝们,老师把这几幅图编成了一首好听的《竹子谣》儿歌呢,想听吗?(师完整讲述儿歌、师幼边看图边说儿歌、幼儿练习说儿歌师用动作提醒、师幼边做动作边念儿歌。) (三)了解竹子的用途。交流竹子的用处。师:宝宝们,那竹子长大后,有什么用呢呢?(幼儿自由说,根据幼儿回答出示骑竹马、踩竹筒(播放PPT7、踩竹筒播放PPT8)) 师:是的,竹子的用处可真多呀! 完整欣赏。师:老师把它的用处用处也编到儿歌里面呢!小耳朵,听仔细哦!宝宝们也一起来试试吧?(幼儿学说儿歌、坐在位置上边表演