文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
双重代码理论在大学英语词汇教学中的应用
姓名:孙岩
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:成晓光
20090601
摘要双重代码理论属于认知心理学的范畴,现在正被越来越多的学者所关注。该理论的基用。本文采取实证研究法来验证以双重代码理论为基础的大学英语词汇教学模式是否关键词:双重代码理论;词汇教学;大学英语词汇学习是二语习得中最基本的组成部分之一。尽管大多数二语学住那么多生词,词汇学习对学习者来说仍是一大难题。然而,在中国最常见的词汇教学法却相当简单、机械。绝大多数老师只注重词汇意义及用法的讲解,却忽视了帮助学生有效记忆单词的重要性。本研究旨在验证以双重代码理论为理论基础的教学模式是否可以解决上述问题。本观点是,人的认知过程由两个系统构成,一个语言系统和一个非语言系统。语言系统主要处理语言代码,而非语言系统处理非语言的事物、事件等。头脑中的意象就是最常见的非语言表现形式。双重代码理论已经被应用于母语教学中并取得了一定成效。在二语课堂中,一些研究者已经证明了双重代码理论对阅读理解有积极的促进作有效。通过对前测、后测数据的分析得知,实验组的学生词汇水平及记忆能力有了一定提高。调查问卷的数据表明,实验组的学生变得对英语学习更加感兴趣,更愿意积极地参与到英语课堂中来。因此,此次研究得到的结论是:以双重代码理论为理论基础的大学英语词汇教学模式是有效的。希望本文的研究发现可以让其他的英语教师受益。
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豳二皇期:扭骸洞学位论文作者签名:猃丕独创性声明学位论文使用授权书献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡承担。学位论文作者签名:日期:本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范人学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向:二作单位:通讯地址:指导教师签名期:电话:邮编:日山
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