文档介绍：黑龙江大学
硕士学位论文
基于J2EE的通用性在线协作学习系统的设计与实现
姓名:吴玲
申请学位级别:硕士
专业:软件工程
指导教师:阚忠良
20091028
中文摘要随着计算机技术、多媒体技术以及网络技术的飞速发展,信息技术正在从各个方面改变整个社会、每个家庭,乃至改变每个人的生存方式。与此同时,在教育领域,网络的介入也使教育的面貌焕然一新。计算机支持的协作学习,作为一种协作学习方式与计算机技术的汇合,集计算机技术、信息技术、教育学、心理学、社会学为一体,使不同年龄、时间、地点的人们开展协作学习成为可能,在未来的教育领域中将会日益凸显其不可替代的重要性。本文通过对目前国内外在线协作学台设计与开发了通用性在线协作学习系统,该系统主要研究并设计了若干模型,使指导者在没有协作学习模式设计基础的情况下,能够轻松、便捷地在该系统中创设适合于协作学习的情境:研究了协作学习初期学习者分组的问题、基于问题的协作学习过程在基于网络的协作学习环境中的具体实施策略,以及协作学习的绩效评定方法和模式。该系统的设计与实现能够提高现代化网络教育的智能性、交互性,使现代化网络教育的发展更具人性化,能够真正实现因材施教,具有一定的理论意义和实际应用价值。关键词计算机支持的协作学习:换谖侍獾难;分组算法
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学位论文作者签名:私导师签名:—衩蕹独创性声明签字日期:知罗年心月学位论文版权使用授权书签字日期:四闖朗已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得墨蕴堑太堂或其他教育机构的本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含他人学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所作的任何贡献均已在论文中作了明确地说明并表示谢意。学位文作者签名:本学位论文作者完全了解墨蕉逛太堂有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权黑龙江左堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视糜诒臼谌ㄊ签字日期:莎卯罗年吩学位论文作者毕业后去向:日工作单位:通讯地址:电话:邮编:
第滦髀研究背景与意义——什么是协作学习——协作学习在我国最初被译为“合作学习”,但其实“协作学习”与“合作“信息技术’’是由现代通讯技术和计算机技术相结合而形成的,它正在从各个方面改变整个社会、每个家庭,乃至改变每个人的生存方式。早在年前,法国学者西蒙·诺拉就在其著作《社会的信息化》中预言到:计算机网络“并不只是增添上去的网络,而是另一种性质的网络,它能使原来的网络传送图像、声音一个信息传递环节,信息技术的介入为其发展更是开辟了一个新天地】:⑼缟戏岣坏慕逃畔⒆试矗谋淞巳嗣腔袢≈J兜姆绞胶屯揪叮寡者能够随时随地的获取知识、选择学习方法、优化学习效果;⑼缃ù车囊悦娑悦媸诳挝V鞯目翁媒萄J剑1湮R愿霰鸾萄в爰体教学相结合的交互式学习为代表的多种教学模式的百花争艳;⑼绺谋淞舜辰逃勰睿黾恿搜罢咧洹⒀罢吆椭傅颊咧淦降的交互,使参与者获得了民主。可以说,网络的介入使教育的面貌焕然一新,而网络的诸多特点也使之成为协作学习的天然载体薄俊,简称学习”是两个不同的概念。协作学习的重要代表人物明尼苏达大学“协作学习中心”的创办人约翰逊兄弟认为】】:协作学习就是在教学上运用小组,使学生共同活动以最大程度地促进他们自己以及他人的学习。其核心工作是创设一种只有小组成功、小组成员才能达到目标的情境,让一群学习者“共同”完成一项学相近的学生,也可以是不同领域和不同水平和储存数据;它将改变我们的文化模式。’’【拷逃魑H死嗌缁嵘钪斜夭豢缮俚的学生馈协作学习于世纪年代兴起于美国,并在年代中期至年代中期取
良好的非认知品质的发展起到了积极的作用,其效果令人瞩刚¨】。年龄、学习层次的人们在不同时间、地点开展协作学习成为可划眩】,在未来的教得了实质性的进展俊D壳埃庵盅澳J揭丫惴河τ糜谛矶喙业闹行⊙Ы学中,对于改善课堂内沉闷的教学气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生可想而知,计算机支持的协作学习,简称诩坛屑扑慊ぷ,简称睦砺酆图际醯幕∩希魑R恢中餮胺绞接爰扑慊术的融合,集计算机技术、信息技术、教育学、心理学、社会学为一体,使不同育领域中将会日益凸显其不可替代的重要性【计算机支持的协作学习具有以下特点【】:⒖7诺氖笨栈肪常黄屏舜车难=逃氖笨战缦蓿沟醚啊⒔涣鳌⒎岣欢嘌亩嗝教褰萄畔ⅲ欣诖瓷璞普娴男餮扒榫常し⒀⒂押们浊械慕换ソ缑妗⒍嘀侄嘌慕换