文档介绍：幼儿园中班教案《水果歌》含反思活动目标 ,感受儿歌的音律美。 ,敢于表达的好****惯。 ,体验创编儿歌的乐趣。 ,丰富相关词汇。。重点难点让幼儿感受儿歌的音律美,通过活动灰简单的创编儿歌,体会创编儿歌的乐趣。活动准备 ,黄,紫,绿等颜色的圆形图片。 ,杏子,葡萄,西瓜等水果图片。活动过程(一)开始部分 :“今天呀我们班来了几位小客人,是谁呢?现在就请它们出来和大家见见面。” ,杏子,葡萄,西瓜等水果图片。教师:“小朋友,请看看图片上有什么水果呢,它们是什么颜色的?”请幼儿用“这是。。。。。”的句式结构说一说说过的名称及颜色。(二)展开部分《水果哥》(1)给苹果编教师:“我们把看见的水果编成一首好听的儿歌好吗?现在来时遍地一句:“什么水果红红的?”启发幼儿编第二句:“苹果苹果红红的。教师:“小朋友们真的太能干了,都编出了一句非常好听的儿歌,让我们一起读一读吧!领大家读一遍:“什么水果红红的?苹果苹果红红的。”(2)给杏子编由老师编第一句:“什么水果黄黄的?启发幼儿说出“杏子杏子黄黄的”。(3)给葡萄编教师:“现在我们给葡萄编。谁来第一句?教师请一名幼儿编第一句,“什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。(4)给西瓜编教师:“小朋友们变得儿歌真好听,现在我们在给西瓜编,谁会把两句一下子编出来?”请幼儿模仿前面的句式编出:“什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。。教师:“现在呢老师把小朋友们编的儿歌朗诵一遍小朋友们认真听。” 。教师:“在小朋友们的共同努力下,一首好听的儿歌已经学会了,这首儿歌的名字叫《水果哥》,让我们一起背一下吧! (三)结束部分 :水果歌请幼儿拿着颜***片练****儿歌,手上拿着图片的幼儿问:“苹果苹果红红的?”手上拿着颜***片的幼儿站起来说:“苹果苹果红红的。”手上拿着其它水果图片的幼儿则不可以站起来。总结:小朋友们都已经要和这些水果宝宝成了好朋友,可你们必须知道这些水果宝宝不仅样子可爱还有丰富的营养价值呢。老师希望小朋友们能多吃些水果健康快乐的成长。教学反思活动反思可以从以下几个方面思考,不必面面俱到: 、教学