文档介绍：“天才”的魅力——从以声写景谈到谦和豁达明德华兴中学萧翊杉苏东坡是个天才,他对于感受一切美好事物的能力是很强的。——叶嘉莹庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也——《记承天寺夜游》山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。——《浣溪沙》簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。浣溪沙苏轼探究上片:探究上片:词的上片从什么角度进行描写的?听觉试概况写了哪些声音?簌簌的落花声嗡嗡的缫车声瓜农的叫卖声给我们描绘了一幅怎样的场景?生机勃勃,生产繁忙的农村景象。簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。浣溪沙苏轼探究下片:词的下片写了一件什么事?诗人想敲一户农家的门讨碗水喝你觉得下片哪个词用的最传神,试分析。“试问”一词用的十分讲究,既写出了作者满怀欣喜想要讨碗水喝的心情,又写出了担心农忙季节无人在家,自己不便贸然而入的心情。表现了词人怎样的精神品质?表现了词人谦和、平易近人的形象,将一位太守和普通农民的关系写的亲切自然。探究下片:相关经历:·苏轼早年具有儒家辅君治国、经世济民的政治理想,有志改革北宋的萎靡的积****183;19岁,中进士,深受主考欧阳修赏识;·27岁,任职使馆·32岁,因与王安石的变法主张有许多不同,请求外调,先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊,因法便民,颇有政绩。·41岁,任徐州太守,第三年春天徐州发生了严重旱灾,苏轼率众到城东二十里石潭求雨,后天降甘霖,缓解了旱情,他又与百姓同赴石潭谢雨。路上有感而发,作此词。