文档介绍：《导游业务》教学大纲一、课程基本信息课程名称:导游业务课程代码:课程类型:专业核心课适用专业:旅游管理专业(本科)课程学时:48学分:3先修课程:旅游学概论、旅游地学开课学院:商学院开课学期:编写者:编写日期:二、课程性质、目的与任务1、课程性质:本课程是旅游管理专业的一门主干专业课程,主要分四篇介绍导游服务的理论基础,导游服务规范及流程,导游带团技能及讲解能力,导游特殊问题处理与应变能力等方面的知识。它系统地介绍了导游业务的基本理论、基本知识、基本技能和基本应用等内容。2、目的与任务: 学****本课程,要求理解导游服务的原则,领会导游人员的素质要求与修养,掌握导游服务程序及服务质量要求,掌握导游业务的相关知识及基本技能,提高导游服务的水平。它是一门应用性和实践性极强的学科。通过本门课程的学****使学生对导游服务工作的基本情况、服务程序与规范熟练掌握,能对导游服务中出现的主要问题事故及旅游者个别要求做出准确处理;同时开设这门课程也是为了辅导学生考取导游资格证。三、课程教学基本要求1、掌握:运用相关学科知识为导游服务提供理论指导,如:如何为个性游客提供心理服务,导游员如何运用美学理论激发游客的游兴等。 导游服务的内涵、 导游服务的文化性和经济性。 导游员的工作纪律及管理,全陪、地陪、领队各自的职责重点。 掌握与导游服务密切相关的旅行社相关的旅行社知识、入出境知识、交通知识、邮电知识、货币知识、保险知识、卫生救护常识,并能在导游服务的过程中综合运用。地陪在带团前要做好的准备工作、 地陪如何做好旅游团队的购物工作、 海外领队带团出境有哪些程序。散客旅游的内涵、散客旅游同团队旅游的区别、散客旅游服务流程的程序、在给散客讲解时,导游员应采取何种形式。2、理解:旅游团旅游过程中有可能发生的各种问题和事故,掌握事故的处理的原则和方法。导游语言的内涵,运用导游语言的基本要求, 导游语言的运用原则,导游交际中的语言方式,导游讲解中手势的运用。3、了解:导游服务的产生及发展,导游服务的概念、类型、范围、性质、特点、地位、作用,导游服务的发展趋势, 导游服务的基本原则等内容。 导游员的内涵、 分类,导游员的基本职责以及境外领队、全陪、地陪和景区景点导游员的职责,导游员的从业素质和修养,导游员的职业道德和行为规范,导游员的培训、考核等内容。地陪导游服务的程序,全陪导游服务程序,领队服务程序。4、在教学中要注意的要点: 案例教学与前述各相关内容对应穿插进行学****了解。用它们之间的关联作为教学的主线贯穿整个教学始终。四、课程教学方式课堂上采用教学方式 =课堂授课+自学+模拟练****具体作法:1、采用“渗透法”和“案例法”教学方法。即每章知识点讲解透彻,并将各章知识点有机地融会贯通,通过“渗透”连成片,由点到面,再由面到点,形成“图钉” ,让学生着眼于应用的“点”上。2、教学过程中强调学****中“三环节” 。即“预****练****复****学****3、案例教学。收集导游业务中的实例, 结合教学内容进行 “渗透”,深入浅出,缩短教与学的距离,让学生学有所获。五、考试与成绩评定方法1、考试时间:采取期末考试,期中考试等2、考试方法:采取闭卷(期末)、开卷(期中)、分小组讨论和搜集案例、分小组完成课程设计报告等方法。3、成绩评定: 平时成绩(作业、出勤等 )占40%+和期末考试 60%