文档介绍：小班语言活动:小小手活动目标:喜欢听儿歌,能理解儿歌内容并愉快地朗读。知道双手能做很多事情,懂得爱护自己的双手。活动准备:经验准备:幼儿在日常生活中已初步感知手的特点和作用。材料准备:袋子一个,幼儿生活情景照片(如穿衣服、洗脸、刷牙、梳头发、做早操、拍球等)若干。环境创设:将幼儿的生活情景照片展示在活动室周边。材料配套:数字资源《小小手》。活动指导魔术引入,激发兴趣。“用袋子套住双手,揭掉袋子变成双手”的魔术引入。*引导语:请小朋友们仔细看看袋子里面变出了什么。观看照片,自由交流。引导幼儿自主观察活动室周边的照片,说说照片上的小伙伴在做什么事情。*鼓励幼儿大胆地表达,引导幼儿学习运用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等动词说完整句。*小结:我们都有一双手,它们能做许多事情。欣赏儿歌,感知内容。结合肢体动作有节奏地朗读儿歌。*提问:这首儿歌好听吗?你听到了什么?结合数字资源《小小手》图谱,再次朗读儿歌。*讨论:儿歌里的小朋友用小手做了哪些事情?学习朗读,体验愉悦。引导幼儿观看图谱,学习朗读儿歌(两遍)。*幼儿朗读过程中,教师应该注意幼儿发音情况,并适时引导幼儿发准“双、穿、画、真、朋”等字音。*注意把握好儿歌的韵律和速度,突显儿歌的美。鼓励幼儿配上肢体动作,用自然、适合的声音有感情地朗读儿歌。拓展交流,提升情感。讨论:平时你的小手还可以做什么事情?我们要怎样爱护小手呢?:组织幼儿玩手影游戏。:结合一日生活环节,提醒幼儿用正确的方法洗手、擦手。:请家长在家中鼓励幼儿用自己的小手在家里做力所能及的事情。