文档介绍：济南大学
硕士学位论文
象似性理论视角下的英语存现句研究
姓名:张卉
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:张法科
20090520
摘要存现句作为一种特殊句式,存在于世界上几乎所有的语言之中。因其特殊的语言和较深入的研究。但这些研究或者只从语言结构本身去分析,忽视了语言的外部因素;或者没有充分认识到认知的作用,因而无法解释这一语言现象中的某些问题。二十世纪八十年代以来,随着认知语言学对语言和认知的研究,人们发现,语言形式并非完全是任意的,语言结构与人的经验结构之间有一种必然的联系。认知概念对语言的制约和影响首先反映在语言的象似性上。认知语言学中的象似性是指语言与本文以象似性为基本理论框架,尝试在该理论框架下对英语存现句的结构特点进行分析和研究,通过挖掘英语存现句与概念结构之间所体现的四种映照关系,用语言的外部因素解释语言的内部结构。这四种映照关系即四种象似性原则,它们分别是:顺序象似性原则,距离象似性原则,数量象似性原则以及标记象似性原则。本研究发现:英语存现句的结构顺序和信息传递顺序是一致的;英语存现句构式各个构件之间的距离也是相对应它们概念之间的距离;存现句中名词词组应该等于或长于动词词组说明了名词词组的重要性及其不可预测性;英语存现句构式所体现的背景一图形模式和正常语序的图形一背景模式是相反的,这反映了存现句中作为概念出发点的背景是在对英语存现句进行象似性原则分析的基础上,本文还尝试对英语存现句的几个构件的认知语义作出解释。例如,英语存现句中动词的不及物性意味着存在空间与存在物之间的容器与内容关系;名词词组的非限定性表达的是不可预测的新信息;通过对三个问题从镅允遣皇峭耆我獾模笏菩允欠褚彩怯镅缘谋局剩豢煞用象似性原则来解释语言和认知之间的映照关系;人类思维过程是否具有共性;统的探讨,本研究试图证明象似性可以对存现旬的形成提供一个比较合理的解释,从而有利于进一步弄清语言与思维的关系,揭示语言深层的奥秘。关键词:象似性;存现句;认知;概念结构特征及其在不同语言中所具有的不同的表征形式,存现旬多年来引起诸多学者的关注思维的关系,即语言结构直接映照经验结构,它对揭示认知与语言结构之间的映照关系起重要作用。认知的焦点,是突显的。是有意义的。
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论文作者签名:邀盘毽盘【茇日期:篁蒹美原创性声明关于学位论文使用授权的声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:期:本人完全了解济南大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借鉴;本人授权济南大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。C苈畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑导师签名:日
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