和平的祈祷.ppt

文档介绍：和平的祈祷(苏联)肖洛霍夫一个人的遭遇1、主人公经历了哪些不幸?2、主人公为什么要收养孤儿凡尼亚?3、由此我们可以看出主人公是一个什么样的人?概括本文中心。失去妻女失去儿子领养孤儿一个人的遭遇:索科洛夫领养凡尼亚部分为什么写得特别详细?这部分是索科洛夫情感变化的重要转折,是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要契机。两个饱受战争创痛的人就像被飓风卷到一起的树叶,凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。阅读课文最后一个篇章,思考三个问题:1、怎么理解“仿佛有一只柔软而尖利的爪子,抓住了我的心”?2、“这儿最重要的是不要伤害孩子的心”一句是什么意思?3、“吝啬而伤心的男人的泪”是一种什么样的眼泪?语段理解柔软:稚嫩尖利:孩子遭遇刺痛了我孩子越是天真可爱,就越发显出战争的残酷。“我”不想孩子看到经历战争的人的眼泪,是不想让孩子知道这样的痛苦,不想让他知道真相,让不幸的儿童能保留童心。男儿有泪不轻弹,只是未到伤心时。为什么不能让孩子看到男人的眼泪?作者在这里表达的是一种什么样的感情呢?小说到这里实际上已经变成作者在抒发心愿:呵护孩子们的幼小心灵,为了他们不再成为孤儿,为了他们不再经历战火……一个人的遭遇中“一个人”是谁?这样的一个人是不是单纯的一个人?结合课文分析索科洛夫这个人物形象,这个人物的典型意义表现在哪里?一个人指索科洛夫,但并非指单纯的一个人,他是在战争中挺过来的但身心受到极大摧残的一个人,这样的人在苏联的每个家庭中都存在着。(反法西斯侵略的卫国战争是苏联历史的重要篇章,苏联人以每个家庭牺牲一个成员的惨重代价,打赢了这场战争)在课文中还有和他有着相似经历的那位复员的残疾的老朋友,还有在战争中丧失双亲的小孩子凡尼亚。尤其是索科洛夫与凡尼亚两人的命运,基本相像,两个合二为一的共有的命运,基本相像,体现了“人的命运”,俄罗斯人民的命运。人物形象:索科洛夫是个普通苏联人的形象。1、他是一个勤劳勇敢、平凡普通的俄罗斯人。2、他是一个“具有不屈不挠意志”的人。在战俘营里,在家庭悲剧中,在战后的艰难生活中,他顽强地忍受着命运带来的一切灾难。