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重庆大学网络教育学院眉山学习中心08春招生简章.doc

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上传人:文库旗舰店 2019/11/13 文件大小:18 KB

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文档介绍

文档介绍:重庆大学网络教育学院眉山学****中心08春招生简章重庆大学创办于1929年,是一所国家教育部直属的、拥有研究生院,本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学,也是国家“211工程”和“985工程”重点建设大学。2000年,教育部教高厅[2000]8号文件批准重庆大学开展现代远程教育试点工作,2001年成立重庆大学网络教育学院。学院依托重庆大学优秀的教学资源,采用基于国际互联网()的远程教育技术模式和完全学分制的教学管理模式,面向在职人员开展远程学历与非学历教育。?完全基于国际互联网()的自主学****方式学院采用基于国际互联网()的远程教育技术模式,学生通过教材、课件光盘和网络课件进行自主学****通过网上题库完成平时作业。教师通过电子邮件、课程论坛、聊天室、语音答疑与学生进行交流讨论、辅导答疑,并通过网络完成远程论文答辩等。无论何时何地,学生都可以通过学院网站进行学****真正把课堂搬到家里。?业余、分散式教学完全基于国际互联网()的分散、业余、自主教学模式,不需要集中面对面上课,也不占用工作时间,让学生能够根据自己的时间自主制订学****计划和安排学****进度。?弹性学****期限和完全学分制的教学管理学院实施完全学分制,学生可以自主选择修读课程门数和考试时间,在规定的学****期限内,修完并获得该专业规定的最低毕业学分数即可毕业。为加强对学****过程的管理和考核,学生的课程考试成绩由两部分组成,学****过程考核占课程总成绩的30%(其中作业20%、上网学****10%),课程集中考试站总成绩的70%。?有效克服在职人员工学矛盾学院20,39岁的学员占学员总数的91%,其中尤以20-25岁与30,39岁的年龄段特别集中,前者处于就业选择期,后者则面临着职业再冲刺。更新知识、提高工作能力和提升学历成为这两部分人群实现自身职业目标的前提要求。重庆大学现代远程教育所采用的技术模式、教学模式和管理模式有效地克服了在职人员的工学矛盾,十分适合在职人员的学****优秀的教师队伍学院聘请了重庆大学经验丰富的优秀教师担任多媒体课件制作教师、主讲教师、辅导教师和毕业设计(论文)指导教师,同时也聘请学****中心优秀教师共同完***才培养任务。学院开设的每一门课程都建立了课程教学辅导小组,课程主讲教师和辅导教师共同为学生进行辅导答疑。?高效的服务团队学院现有专职管理人员70余人,各类教师300余人。设有系统研发与维护、课程建设、校外学****中心管理与服务、教学管理与服务和学生管理与服务等部门,秉承“三个一切”的服务宗旨,全院员工与各校外学****中心的教师一起,本着“以学生为本”的理念,共同为学生提供全方位、高效率的支持服务。“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”学历教育一、招生专业及层次招生专业土木工程(工业与民用建专科、专升筑方向)本专科、专升土木工程(安装工程方向)本土木工程(道路与桥梁方专升本向)工程管理(工程建设管理专科、专升方向)本工程管理(工程造价管理专科、专升方向)本?高中起点专科工程管理(房地产经营管专科、专升数学理方向)本英语机电一体化专科计算机应用基础3年2-5年80机械设计制造及其自动化专升本?专科起点本科专科、专升高等数学经济与工商管理本大学英语计算机应用基础专科、专升计算机科学与技术本专科、专升会计学本专科、专升电力经济本专科、专升市场营销本专科、专升采矿工程本专科、专升