文档介绍：2011—2012学年第一学期高一生物备课组工作总结梁富春本学期我们高一生物备课组在年级组和教研室的组织领导下,在加强备课组建设、提高教师素质、强化教学管理、提高教学效率等方面已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下:一、不断加强业务学****提高自身素质。因为本组的特点是一老带三新,所以在业务学****方面我们下了很大的功夫。1、开学初,我们组所有教师都认真学****了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。2、在平时的教学工作中,我们不但认真研读教材,教参,还经常上网阅读相关信息,力求把最前沿的信息在第一时间传给学生。3、本组每位教师在业余时间都能积极自我教育、培训提高,且及时接受各种新知识,进一步提高自身业务素质。二、加强常规管理,优化课堂教学。新学期一开学,我们组就制定了备课组活动计划和教学计划。为了督促青年教师搞好教学工作,备课组每个月检查一次备课和作业批改,列入对教师的教学工作考核。使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织活动的各个环节都符合规范化的教学要求。具体工作如下:首先,能有计划地开展教研活动。我们组每周开展一次教研活动。活动形式多样,包括业务学****教学研讨、集体备课、互听课、互评课、网络教研等方方面面。通过有计划的教研活动,青年教师们的业务能力、专业水平有了很大提高。其次,备课组按月对各位老师的教案进行了认真检查,我们组每位教师都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好课后反思。第三、认真做好互听课、互评课工作。青年教师在每次上新课之前,都至少听过我的一节课,并及时写好听课反思并对自己的教学设计进行改进,然后再展开自己的教学。我则经常去听他们三人的课,并根据课堂效果给出评价,指出其教学中的不足,给出合理化改进方法,当然,其教学中的优点,都一一作出肯定,并给之鼓励。青年教师们每每会有新奇的大胆的想法,我大部分时间都予以支持,让年轻人放开手脚去做,这样三个年轻人成长都很快。第四、青年教师公开课评比。本组三位青年教师在期中考试结束后的一个月内都面向全教研组开了公开课,并获得了全体教师的一致好评。第五、针对高一年级的特点,有计划的布置了科学的、有价值作业,在我们每月一次的常规检查中,总体感觉是:教师批改作业认真,所布置的作业内容和作业量符合学生实际情况,真正发挥了作业的应有作用。尤其要提的是,在常规教学中,集体备课已成为我们生物组的自觉行为。因为通过多年的实践,我充分感受到这种合作学****的优越性以及在促进自己专业素养方面的重要作用。我组的具体做法是:首先是自己阅读教材、课标,对本节内容有个大体了解,然后同学科的老师明确本节的课标要求,不要偏离了方向,做到有的放矢;其次,老师们讨论本节的重点与难点的解决方案,各抒己见,从中挑选一种大家均认可的最佳的处理方法;第三,商讨本节的导言设计、内容的先后顺序(可不必按照教材顺序)、知识的前后衔接等;最后也是关键的一点,我们设计的只是本节的骨架,如何让它丰满起来,还需要老师继续努力,与老教材对应起来,做适当删减、补充,既培养了学生的能力,又能与现有的考试机制接轨。三、认真总结新课程改革经验,继续深化课堂教学改革。在新课改中,我带过首届新课改的高三,对高考的要求了然于胸,所以在一老带三新的模式下,我们课堂教学改革做的有声有色。但同时我们也面临着许多困惑,比如:学生的思维发展了,表现欲强了,但学****不扎实,跳跃性大;教育的起点是为了每一个孩子的发展,教育的终点是让孩子各尽其能。但是学生中两极分化现象严重;存在课堂教学形式化倾向,自主、合作、探究的学****方式流于形式。在大班额的情况下小组合作学****有一定的难度……这都需要我们在今后的教学中不断改进和完善。四、本学期成果虽然我们组青年教师较多,但是今年我们的教学和竞赛成果丰硕。本学期,我组动员并指导学生参加了由兵团教研室举办的中学生物小论文评比活动,成绩斐然:总共有140名学生获奖,其中一等奖6人,二等奖12人,三等奖122人。具体结果如下:姓名论文名称指导老师获奖等级李吴亮玮野生罗布红麻生存状况小调查及保护设想梁富春壹等奖韩疏影关于痘痘梁富春壹等奖李倩倩为什么要在太阳下晒萝卜梁富春壹等奖彭雅妮鼠妇的生长环境的形成是因为光还是热?梁富春壹等奖王瑞酒曲的多少对甜酒的甜度的影响梁富春壹等奖宋超逸果肉与空气接触变色原因的探究梁富春贰等奖孟士博观察蚂蚁的群居生活梁富春贰等奖樊海玉食品变质的原因初探梁富春贰等奖黄申慧如何使虾皮更易剥下梁富春贰等奖李妍钰线粒体的起源和分布梁富春叁等奖张宇慧影响植物体生长的元素梁富春叁等奖王瀚辉醋对花卉有什么影响梁富春叁等奖王明昊蜘蛛网也有特点梁富春叁等奖王琴向往光明与温暖的——太阳花梁富春叁等奖李琮玮昆虫的“语言”梁富春叁等奖石晓璇酸奶对身体健康的益处及