文档介绍：:..宁夏近五年高考理综生物试题双项细目表分析一、双项细目表2007年题型题号分值选自考点考核要求选择题16必修三水平衡理解26必修一育丝分裂理解36必修三生态学科内综合46必修三反射弧理解56必修三演替识记66必修一有丝分裂运用非选择题28I19必修一实验理解n3实验运用2914必修二遗传运用32B15选修三体细胞核移植理解2009年题型题号分值选自考占考核要求选择16必修一细胞衰亡26必修一酶36必修一物质运输46必修三激素调节56必修三神经调节66必修二遗传非选择29必修一光合作用30必修三神经调节31必修二DNA、D\A结构,转录翻译题32必修三生态学41选修三胚胎干细胞、克隆、单抗二、对表的简单分析2010年,安徽省迎来了新课程改革后的第二次高考,在理综试卷屮物理、化学、生物三个学科的分值的设置,与2009年一致,并承接了2009年命卷的模式。今年试题给笔者的感觉是诚信于《考试说明》,立足课本,突出主干,彰显了“创新”。1、试卷特点:、试卷平稳,遵循考试说明今年命题的导向是以“稳”为核心、稳屮有变,立足基础、突岀主干,能力立意、锐意创新。单从试卷生物部分来看,总体感觉题目较新颖,但考查的知识点都是书屮“核心”内容,所以做题时感觉比较顺手,选择题设问清楚,难度有所降低,非选择题的部分题有点难度,但试卷总体难度适屮,感觉比较平稳。全卷考查的知识点均是《考试说明》要求掌握的内容,并且重在考查能力,充分体现新课改的精神。1・2、注重基础,考查主干知识试题充分体现了2010年考纲的要求,试卷屮各个模块分值分布比较均衡,其中第1、2、29涉及的是第一模块《分子与细胞》,第2、3、4、31的I涉及的是第二模块《遗传和进化》,第5、6、30题涉及的是第三模块《稳态与环境》,31题的II涉及选修1和选修3的植物组织培养和植物细胞工程、试卷重点考查了高中生物学中必修部分的主干知识,如代谢、遗传和调节等,部分试题是以课本知识为素材,通过改编、组合、延仲和拓展而得到的。如第1、2、4、5题等,都可以在教材屮找到影子。第2题考查学生对细胞分裂基本概念的理解和掌握,立意新颖,但考查的还是基木知识。选择题第6题设置了10个物种,每个物种乂分两个种群,针对种群的特点和群落的丰富度的考查;非选择题第29题在课木原有的反射弧的结构和体液免疫的基础上改编而成一道综合题。、立意新颖,考察综合能力试卷立意新颖,侧重考查学生对生物学基本概念、基本原理的理解与掌握,突出对学生综合能力的考查,例如:选择题第3题关于大肠杆菌B-半乳糖甘酶的知识考查,要求考生能够看懂曲线,整合有关知识;第29的第II题,以今年春季我国西南部分地区的严重干旱为背景,考查有关实验知识,试题背景知识新颖,但难度不大;第30题神经调节和免疫虽以教材知识为岀发点,但是命题新颖。1・4、注重实践,侧重实验考察在90分的试卷中直接考查实验设计的是第29的第II题,占10分,其它题的设入也离不开实验的介入,例如第3、6、30的(2)及31题,题口不仅考查了学生的实验设计和结果分析的能力,还考查学生如何根据已冇的实验数据、现象等材料,分析和解决实际问题的能力。、基本原理等基础知识的考